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14.如图是某种伴性遗传病的遗传系谱图.有关叙述正确的是(  )
A.该病是隐性遗传病B.III-6不携带致病基因
C.II-4是纯合子D.III-8正常的概率为$\frac{1}{4}$

分析 1、分析系谱图:已知该病是伴性遗传病,伴性遗传病包括伴Y遗传病、伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病.系谱图中含有女患者,所以不可能是伴Y遗传病;4号女患者有一个正常的儿子,说明该病不是伴X隐性遗传病,则该病属于伴X染色体显性遗传病(用A、a表示).
2、伴X显性遗传病的特点:
①世代相传;
②男患者少于女患者;
③交叉遗传:男患者的母亲和女儿都患病,女性正常个体的父亲和儿子都正常.

解答 解:A、由以上分析可知,该遗传病是伴X染色体显性遗传病,A错误;
B、该遗传病是伴X染色体显性遗传病,Ⅲ-6不携带致病基因,所以Ⅲ-6的基因型为XaY,B正确;
C、Ⅱ-4是患者,其基因型为XaX-,又因为Ⅲ-6的基因型为XaY,所以Ⅱ-4的基因型为XAXa,C错误;
D、Ⅱ-4和Ⅱ-5的后代:XAXa×XaY→1XAXa(患病)、1XaXa、1XaY、1XAY(患病),所以III-8正常的概率为$\frac{1}{2}$,D错误.
故选:B.

点评 本题以系谱图为载体,考查伴性遗传的特点,本题解答的关键是根据Ⅱ-4、Ⅲ-6判断出遗传方式为伴X显性遗传,只有将遗传方式判断正确,才能知道每一个个体的基因型,然后运用遗传图解去判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届四川南充市高三二诊理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲中P虚线表示对植物生长既不促进也不一致的浓度;图乙表示生长素浓度与植物生长的关系;图丙表示用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子,在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况。下列说法错误的是( )

A.图甲可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化,但不能表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

B.植株横置时,茎弯曲部位的近地侧可与图乙P点相对应的

C.图丙显示,用脱落酸为0.1mg/L处理后秧苗鲜重与0.5mg/L处理后秧苗干重有差异

D.图丙显示,用1.0mg/L的脱落酸处理后的秧苗能生长。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是一种伴性遗传病的家系图.下列叙述错误的是(  ) 
A.该病是显性遗传病,Ⅱ-4是杂合子
B.Ⅲ-7 与正常男性结婚,子女都不患病
C.Ⅲ-8 与正常女性结婚,儿子都不患病
D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生物育种的叙述正确的是(  )
A.培育无子西瓜是利用基因重组的原理
B.花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种
C.太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状
D.在诱变育种过程中均可产生新的基因和新的基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.如图甲、乙是反射弧中2个相邻神经元的局部结构示意图,请据图回答

(1)图甲表示的结构是突触小体,在此结构上的信号变化为电信号→化学信号;图乙测得的是静息电位.
(2)与图甲中分泌物分泌有关的细胞器有高尔基体和线粒体,这些物质释放到突触间隙的方式为胞吐,这体现了细胞膜的特点是具有一定流动性.
(3)兴奋是以电信号的形式沿神经纤维传导的,在甲乙之间兴奋的传递只能是单向的,原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(4)当兴奋由甲→乙时,电流表会发生2次相反(相同或相反)方向的偏转.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.请回答下列问题:

(1)甲遗传病致病基因位于常染色体上,乙遗传病致病基因位于X染色体上.
(2)Ⅱ2的基因型为AaXBXb,Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是$\frac{1}{24}$.
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.囊性纤维病是北美白种人中常见的一中遗传病,该病患者体内编码CFTR蛋白的基因缺失3个碱基对后,导致CFTR蛋白第508位缺失了苯丙氨酸(转运苯丙氨酸的tRNA上,反密码子是AAA或AAG),最终使肺功能严重受损.下列叙述正确的是(  )
A.患者体内编码CFTR蛋白的基因只存在于肺泡壁细胞中
B.mRNA上决定苯丙氨酸的3个相邻碱基是TTT或TTC
C.基因模板链中编码苯丙氨酸的3个碱基是AAA或AAG
D.患者与正常人的mRNA上终止密码子决定的氨基酸相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a~h为操作过程,请据图回答有关问题:

(1)图中c的操作名称是胚胎分割,d、f的操作名称是胚胎移植.
(2)图中用到的激素是促性腺激素,其目的是获得更多的卵母细胞,卵母细胞受精后发育可得到早期胚胎;图中早期胚胎属于胚胎发育的囊胚期,其中胚胎干细胞来源于③(填数字标号).
(3)过程h常用的方法是显微注射法.
(4)图中A、B牛的性别相同(填“相同”“不相同”或“不一定相同”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞生命历程的叙述中,正确的是(  )
A.当一个细胞内合成出酪氨酸酶,意味着这个细胞发生了分化
B.当一个细胞内不能合成酪氨酸酶,意味着这个细胞发生了突变
C.当皮肤黑色素细胞衰老时,细胞内酪氨酸酶基因的数量减少
D.当皮肤黑色素细胞发生癌变时,由于膜上的糖蛋白减少而无限增殖

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