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    下图为某人体内几种类型细胞模式图。下列相关叙述中,不正确的是

    A．这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞

    B．a的结构已发生很大变化,但仍属于真核细胞

    C．细胞在结构上具有统一性

    D．这些细胞在功能上是相同的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016西藏日喀则地区高级中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于组成细胞化合物的叙述正确的是（ ）

    A．糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有C、H、O、N

    B．细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

    C．蛋白质具有调节作用，如胰岛素和酶等

    D．DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易染病（r）为显性，现有一高杆抗瘟病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再进行测交，结果如图所示两对基因独立遗传。由图可知亲本中高杆抗瘟病个体的基因型是

    A．DdRr B．DdRR C．DDRR D．DDRr

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如右图所示是有氧呼吸过程的图解，据图回答：

    （1）有氧呼吸的全过程分为_________个阶段。a、b、c、e代表的物质分别是________、________、________、________。

    （2）细胞中进行有氧呼吸的主要场所是_________，但由葡萄糖转变为a物质的过程发生在_________中。

    （3）在有氧呼吸的过程中H20是通过第_________阶段形成的。

    （4）写出有氧呼吸的总反应式：____________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述．不正确钠是

    A．小桶模拟的是雌雄生殖器官

    B．每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合

    C．每次抓彩球，统计后的彩球放回桶内，重复进行多次

    D．抓彩球时应看着小桶内的球，以确保最后得到理想的分离比

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于细胞凋亡现象的是

    ①霜冻导致香蕉植株死亡 ②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失

    ③蔗糖溶液中的植物细胞过度失水而死亡 ④花瓣的自然凋落

    A．①② B．②④ C．①③ D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是光合作用的几个步骤,它们发生反应的先后次序是

    ①CO2固定 ②释放02 ③色素吸收光能 ④H20光解 ⑤C3化合物被[H]还原

    A．②③④①⑤ B．③④②①⑤ C．④②③⑤① D．④③②⑤①

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物工程技术图解的叙述正确的是（ ）

    A．基因工程除了需要图一所示的工具外，还需两种工具酶

    B．图二中的4是指受精卵的体外培养过程

    C．图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘

    D．图四髙度概括了系统整体性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．毒死蜱是一种有机磷酸酯类杀虫杀螨剂，研究者在培养基中添加毒死蜱，筛选毒死蜱降解菌株，并进行了相关实验，结果如图：

    （1）图形中没有直接体现的微生物的营养物质还有水分和无机盐，该实验的自变量是碳源与氮源的种类．
    （2）在最佳氮源的筛选中胰蛋白胨的效果最好．其他几种氮源的添加也均能使菌株对毒死蜱有较好的降解效果．而不添加氮源的培养基中，菌株几乎不生长且无降解，说明氮源对菌株的生长是必不可少的．
    （3）在最佳外加碳源的筛选中，添加葡萄糖的培养基中毒死蜱降解率最高，不添加其他外加碳源时毒死蜱降解率也达到了16.94%，说明该菌株可以以毒死蜱为唯一碳源生长，而添加麦芽糖、果糖、可溶性淀粉和甘露醇的培养基中毒死蜱降解率反而比对照组还要低，说明这几种物质妨碍了该菌株对毒死蜱的降解．

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