A. | 紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不可以作为此实验的材料 | |
B. | 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察 | |
C. | 利用质壁分离实验可以判断细胞液浓度的大小 | |
D. | 在质壁分离和复原的过程中,细胞的吸水能力先增后减 |
分析 植物细胞质壁分离与复原实验的应用:
1.判断细胞的死活
2.测定细胞液浓度范围:待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察,细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围.
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度:不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察,刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度).
4.比较未知浓度溶液的浓度大小:同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察,刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大).
解答 解:A、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞没有颜色,不能作为质壁分离实验的材料,A错误;
B、黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,B正确;
C、利用质壁分离实验可以判断细胞液浓度的大小,C正确;
D、质壁分离过程中,细胞失水逐渐增多,细胞的吸水能力逐渐增强;质壁分离复原的过程中,细胞的吸水逐渐增多,细胞的吸水能力逐渐增减弱,D正确.
故选:A.
点评 本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图可知,肝细胞吸收葡萄糖的分式为主动运输 | |
B. | 载体蛋白在转运葡萄糖时,分子结构发生了改变 | |
C. | 肝细胞内合成蛋白质的细胞器不含磷脂分子 | |
D. | 肝细胞吸收的葡萄糖有很大一部分用于糖原的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 | |
B. | 生物体内细胞由于分化全能性不能表达 | |
C. | 卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高 | |
D. | 植物细胞离体培养就能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子成熟后期自由水增加,呼吸速率下降 | |
B. | 旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力,其自由水的相对含量较高 | |
C. | 细胞内结合水与自由水的比值与代谢强度无关 | |
D. | 自由水可参与细胞内化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 材料 | 试剂 | 现象或分析 |
A | 脂肪的鉴定 | 花生种子 | 苏丹Ⅲ染液 | 红色的脂肪颗粒 |
B | 叶绿体色素的分离 | 菠菜叶 | 层析液 | 溶解度最大的色素是叶绿素a |
C | 探究呼吸作用类型 | 酵母菌 | 澄清石灰水 | 酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2 |
D | 探究膜的透性 | 猪膀胱膜 | 蔗糖溶液 和蒸馏水 | 漏斗液面静止后半透膜两侧溶液浓度相等 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异都可以遗传给后代 | B. | 染色体变异可以用显微镜观察到 | ||
C. | 生物的变异都是适应环境的 | D. | 基因突变一定能改变生物的表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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