在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。下列有关材料选择及处理的叙述中，不正确的是 ( )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，需用沸水浴加热后再将酶与反应物混合，否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
B.利用干酵母探究细胞呼吸方式，需先将酵母细胞活化，否则实验现象不明显
C.利用猪肝组织块探究酶的高效性，需先进行研磨，否则会影响气泡产生的速率
D.利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉，需先进行黑暗处理，否则影响实验结果
轻松暑假总复习系列答案科目：高中生物 来源：广东省汕头市2010年高三教学质量测评理综生物试卷 题型：综合题
（28分）生物科学是一门实验科学，生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中，回答下列有关生物实验研究及其应用的问题：
（1）《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏，在研磨时要加入少量的 ；实验结果表明四种色素中 在层析液中的溶解度最高。
（2）为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某
研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动
物，他们这一装置不够完善，需要
；对采集到的小动物丰富度的统计方
法是 。
（3）下列实验中必须用到显微镜的有 ；在实验②中酒精的作用是
。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是 。
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定
③DNA的粗提取与鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式
（4）利用果胶酶生产果汁的过程中，可用 来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现 。
（5）某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系，对某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）进行观察和记录：
| | 休息 | 与其它物种关系 | 进食 | 其它活动 |
| 物种A | 20% | 15％追逐物种B | 55％吃种子 | 10％ |
| 物种B | 20％ | 25％被物种A追逐 | 45％吃种子 | 10％ |
| 物种C | 75％ | | l5％吃物种A | 10％ |
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科目：高中生物 来源：广东省汕头市2010年高三教学质量测评理综生物试卷 题型：综合题
（28分）生物科学是一门实验科学，生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中，回答下列有关生物实验研究及其应用的问题：
（1）《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏，在研磨时要加入少量的 ；实验结果表明四种色素中 在层析液中的溶解度最高。
（2）为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某
研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动
物，他们这一装置不够完善，需要
；对采集到的小动物丰富度的统计方
法是 。
（3）下列实验中必须用到显微镜的有 ；在实验②中酒精的作用是
。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是 。
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定
③DNA的粗提取与鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式
（4）利用果胶酶生产果汁的过程中，可用 来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现 。
（5）某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系，对某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）进行观察和记录：
|
|
休息 |
与其它物种关系 |
进食 |
其它活动 |
|
物种A |
20% |
15％追逐物种B |
55％吃种子 |
10％ |
|
物种B |
20％ |
25％被物种A追逐 |
45％吃种子 |
10％ |
|
物种C |
75％ |
|
l5％吃物种A |
10％ |
根据表中信息判断，物种A、B之间的关系属于 ，物种C与物种A的关系属于 。要组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有 。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从
开始的。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动， 请回答：
（1）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为 。
假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中占优势地位的生物将是 。
（2）要研究农田土壤中小动物类群的丰富度，要用取样器取样的方法采集、调查，原因
是： 。
（3）以下是该生态系统的结构简化模型，在不考虑物质的输入和输出的情况下，请用箭头和文字（在①、②、③处写文字）完善能量流动模型图解。
（4）该小组同学决定探究棉田中土壤微生物的分解作用。在实施探究活动前，对如下几个问题进行了讨论，请你帮他们完善讨论的内容。
①提出假设：微生物能分解落叶使之腐烂
②分析实验的自变量是 ，找出无关变量 ；
（至少答出2点）。
③设计实验组和对照组，对实验组的处理： 。
④确定观测指标 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
生物科学是一门实验科学，生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中，回答下列有关生物实验研究及其应用的问题：
（1）《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏，在研磨时要加入少量的 ；实验结果表明四种色素中 在层析液中的溶解度最高。
（2）为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某
研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动
物，他们这一装置不够完善，需要
；对采集到的小动物丰富度的统计方
法是 。
（3）下列实验中必须用到显微镜的有 ；在实验②中酒精的作用是
。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是 。
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定
③DNA的粗提取与鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式
（4）利用果胶酶生产果汁的过程中，可用 来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现 。
（5）某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系，对某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）进行观察和记录：
| 休息 | 与其它物种关系 | 进食 | 其它活动 | |
| 物种A | 20% | 15％追逐物种B | 55％吃种子 | 10％ |
| 物种B | 20％ | 25％被物种A追逐 | 45％吃种子 | 10％ |
| 物种C | 75％ | l5％吃物种A | 10％ |
根据表中信息判断，物种A、B之间的关系属于 ，物种C与物种A的关系属于 。要组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有 。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从
开始的。
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