A. | 图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为催化剂的种类、H2O2的浓度、温度 | |
B. | 据图一可得出的实验结论是酶具有高效性和专一性 | |
C. | 图二曲线bc段最可能原因是酶的浓度一定 | |
D. | 图三曲线纵坐标最可能代表H2O2的剩余量 |
分析 分析图一:该实验的自变量是催化剂的种类,即过氧化氢酶和Fe3+,过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+.
分析图二:该实验的自变量是过氧化氢的浓度,在一定范围内,随着过氧化氢浓度的升高,酶促反应速率加快,但最终趋于平衡.
分析图三:该实验的自变量是温度,在最适温度前,随着温度的增大,酶促反应速率逐渐加快;达到最适温度后,酶促反应速率达到最大值;超过最适温度后,随着温度的增大,酶促反应速率逐渐减慢.
解答 解:A、三个实验中的自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH,A正确;
B、图一可以看出,与无机催化剂Fe3+相比,过氧化氢酶催化的化学反应更快,具有高效性,不能看出酶具有专一性,B错误;
C、图二bc段底物浓度不是限制酶促反应的因素,可能是酶的数量限制了酶促反应速率,C正确;
D、温度适宜时,底物(过氧化氢)分解的最多,剩余量越少,因此图三曲线纵坐标最可能代表底物的剩余量,D正确.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查与酶相关的探究实验,要求考生能结合所学的影响酶促反应速率的因素,准确判断曲线图中影响酶活性的因素及曲线的走向是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016年浙江省杭州市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述,错误的是( )
A.甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白
B.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础
C.在胰岛素合成与分泌的过程体现了生物膜结构与功能上的联系
D.每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质的受体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体的色素能够溶解在无水乙醇中 | |
B. | 分离色素应用了不同色素在层析液中的溶解度的不同 | |
C. | 研磨时加入二氧化硅可防止色素被破坏 | |
D. | 应该多次沿铅笔线划滤液细线,且要快而直 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻能向外排出Ca2+、Mg2+ | |
B. | 与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小 | |
C. | 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 | |
D. | 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用乙烯利催熟波萝做到有计划地上市 | |
B. | 用适宜浓度的生长素类似物处理扦插的枝条能促进其生根 | |
C. | 用脱落酸来处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就产生淀粉酶 | |
D. | 鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者的存在有利于增加物种多样性 | |
B. | 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 | |
C. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 | |
D. | 自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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