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    【题目】图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式，请据图回答下列问题。

    （1）与高等植物细胞相比，图1的____（填序号）是动物细胞特有的，⑨的结构特性是_______。图2中结构②的成分是_______。

    （2）研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人的血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是_______________________________________。

    （3）若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内______(填序号)结构被破坏，导致核糖体不能形成，不能正常合成上述抗体。

    （4）如果图2中①表示的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是_________；此时靶细胞被激活的特殊功能是___________________________。

    【答案】⑩ 具有一定的流动性 蛋白质 成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的细胞膜，而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强 ⑤ 垂体 合成和分泌促甲状腺激素

    【解析】

    很多类型的体液调节，是通过神经影响激素分泌，再由激素对机体功能实行调节的方式，也被称为神经-体液调节。如寒冷刺激导致下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体门脉传至腺垂体，导致垂体释放促甲状腺激素，再通过体液的传送运至甲状腺，导致甲状腺释放甲状腺激素，甲状腺激素可作用于全身组织细胞，促进细胞代谢增强，产热增多。

    （1）与高等植物细胞相比，图1的⑩（中心体）是动物细胞特有的，⑨为细胞膜，结构特性是具有一定的流动性。图2中结构②为受体，具有识别作用，成分是蛋白质。
    （2）成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的细胞膜，而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强，因此以这两种细胞为实验材料。
    （3）核糖体的形成与核仁有关，该细胞核内⑤（核仁）结构被破坏，导致核糖体不能形成，不能正常合成上述抗体。
    （4）如果图2中①表示的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是垂体；垂体被激活的特殊功能是合成和分泌促甲状腺激素。

    练习册系列答案
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    【题目】如图为人类镰刀型细胞贫血症病因图解。请据图回答：

    （1）过程①发生了碱基对的_____（填替换或增添或缺失）而导致基因突变。基因突变是指__________________________________________。

    （2）图中②③表示的过程分别称为__________、___________。

    （3）由图可知，决定缬氨酸的密码子为___________。

    （4）镰刀型细胞贫血症发生的直接原因是______________________________，该病例表明，基因能通过控制_____的结构直接控制生物体的性状。

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    【题目】为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述不正确的是（ ）

    A.过程①可用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体

    B.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性

    C.过程②与过程③的生长素/细胞分裂素比例相同

    D.过程④需要在光照下进行有利于叶绿体的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质，在生活实践中有非常重要的应用价值。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是

    A.①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞

    B.②、③分别表示脱分化、再分化，两个过程不需要无菌操作也可完成

    C.SOD催化O2形成H2O2的机制是为该反应提供活化能

    D.该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体载脂蛋白apo-B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4563个氨基酸，但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2153个氨基酸，原因是小肠细胞中的脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U，如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.与RNA结合的脱氨酶导致apo-B基因发生基因突变

    B.与RNA结合的脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列

    C.CAA编码特定的氨基酸，而UAA是终止密码子

    D.图示机制导致人体同一基因控制合成不同蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】癌症是人类健康杀手之一，临床实验表明，红豆杉树皮产生的紫杉醇对癌症有一定的疗效。下面是以红豆杉为材料利用植物组织培养和细胞培养技术生产紫杉醇的流程图。

    请据图回答下列问题：

    （1）图中②为愈伤组织，通过B过程可最终产生新的植株，通过C过程可产生大量细胞，则图中A、B、C分别表示的过程为脱分化、___________、___________。其中B过程的实质是___________。

    （2）对⑤的培养一般要采用液体培养基，并要不断通入无菌空气且进行搅拌，其目的是___________且___________。

    （3）对⑤的培养可获得代谢产物一一紫杉醇，但培养后期紫杉醇产量下降，其原因包括___________等。

    （4）若①是红豆杉（基因型为DdTt）的花药，可选用___________（填编号）制成人工种子，该“种子”萌发的幼苗用___________处理，可快速获得纯种植株，纯种植株的基因型为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生理过程。其中四环素抑制tRNA与A位点结合，使蛋白质合成停止，从而阻断细菌的生长，常用于治疗一些细菌引起的疾病。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A.该生理过程代表翻译，核糖体移动的方向是从左到右

    B.四环素可能会使新形成的肽链长度变短

    C.图中从①位点离开的tRNA可转运甲硫氨酸

    D.该过程形成的局部三肽，顺序为H-M-W

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若用下列分子中能够组成生物体蛋白质的氨基酸构成肽链，则为（ ）肽。

    A.一B.二C.三D.四

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    【题目】平板划线法能纯化分离微生物获得单个菌落，下图是平板划线部分操作步骤。下列分析中错误的是（ ）

    A.步骤①倒平板操作时，倒好后应等待平板冷却凝固后将其例过来放置

    B.步骤②打开含菌种的试管前需通过火焰灭菌，取出菌种后需再次通过火焰后再塞上棉塞

    C.步骤③需将沾有菌种的接种环插入培养基中，通过连续划线，使接种物逐渐稀释

    D.步骤④操作结束后需在培养皿的叽底上做好标记并倒置后放入培养箱中进行培养

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