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下列关于酶、酶的实验的叙述正确的是(  )
①酶是活细胞产生的;
②蔗糖在淀粉酶的催化作用下,生成还原糖与 斐林试剂生成砖红色沉淀;
③酶的氧化分解需要ATP;
④向过氧化氢溶液中加入肝脏研磨液后的现象是产生的气泡少而迅速,持续的时间短;
⑤酶与底物分子的结合,能降低化学反应的活化能;
⑥不可用同一吸管吸取肝脏研磨液与氯化铁溶液来验证酶的高效性;
⑦酶的催化效率总是高于无机催化剂;
⑧在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量.
A、①⑤⑥⑧B、①②④⑤⑥⑧
C、①④⑤⑥⑧D、②③④⑦
考点:酶的概念,酶促反应的原理,酶的特性,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:①酶是活细胞产生的,①正确;
②酶的催化具有专一性,淀粉酶不能催化蔗糖的水解,②错误;
③酶的分解不需要ATP,③错误;
④过氧化氢加入肝脏研磨液以后,由于过氧化氢酶的作用,产生大量的气泡,④错误;
⑤酶促反应的原理是降低化学反应的活化能,⑤正确;
⑥为了保持单一变量,不可用同一吸管吸取肝脏研磨液与氯化铁溶液来验证酶的高效性,⑥正确;
⑦酶的催化需要适宜的条件,条件不合适酶的催化效率不一定比无机催化剂快,⑦错误;
⑧探究温度对酶活性的影响,温度是自变量,⑧正确.
故选:A.
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向(图中箭头)和叶绿体(图中黑点)所在位置,则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是(  )
A、顺时针、右边
B、逆时针、右边
C、顺时针、左边
D、逆时针、左边

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科目:高中生物 来源: 题型:

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答中相关叙述正确的是(  )
A、T细胞合成并分泌淋巴因子
B、B细胞只能增殖分化形成浆细胞
C、浆细胞进行分裂并分泌抗体
D、吞噬细胞特异性识别并吞噬抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下叙述正确的是(  )
A、细菌和植物细胞都有细胞壁,化学成分是纤维素和果胶
B、启动子和密码子的化学本质依次是蛋白质和核酸
C、RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
D、分裂末期细胞中央出现赤道板,向四周扩展形成新的细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

催产素、血管舒张素都是含有9个氨基酸的多肽分子,但生理功能不同.主要原因可能是多肽的(  )
①氨基酸种类不同                   ②氨基酸排列顺序不同           
③氨基酸缩合方式不同                ④在细胞内合成的场所不同.
A、①②B、①③C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳类动物的红细胞成熟时没有细胞核和各种细胞器.在红细胞内可能有的生理活动是(  )
A、消耗C6H12O6
B、消耗O2
C、合成蛋白质
D、产生酒精和CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在运动时,产热量最多的是(  )
A、骨骼肌B、皮肤
C、内脏D、以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为自然界中的能量转换示意图.下列有关化学反应的叙述正确的是(  )
A、反应S只发生在真核细胞
B、反应S只在叶绿体中进行
C、反应T只在线粒体中进行
D、反应T在有氧、无氧时都能进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和
O2
CO2
值异常情况下发生的一个生理过程,该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如图所示),是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应.光呼吸过程中O2被消耗,并且会生成CO2.光呼吸损耗能量大约抵消了30%的光合作用储备能量,因此降低光呼吸速率曾一度被认为是提高光合作用效率的途径之一.但是后来研究者发现,光呼吸其实对细胞有着很重要的保护作用.
(1)据图可知,光呼吸与光合作用都利用了
 
为原料,但光合作用在
 
反应阶段实现了该物质的再生,而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生
 

(2)“Rubisco”是一种酶的名称,这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和O2反应,也能催化物质“C-C-C-C-C”和CO2反应,你推测
O2
CO2
 
(高、低)时利于光呼吸而不利于光合作用.
(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,
 
供应减少.此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的
 
,而光呼吸产生的
 
又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义.
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你认为理由是
 
.(提示:从与有氧呼吸进行比较的角度回答)

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