科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、④⑤ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择作用于个体的表现型,所以个体是生物进化的基本单位 |
B、基因重组能够产生多种基因,为进化提供大量的原材料 |
C、基因突变可引起种群基因频率的改变,但生物不一定发生进化 |
D、生物多样性的形成是共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在植物根尖分生区等代谢旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都很多 |
B、多糖、抗体、RNA聚合酶、DNA限制性内切酶都是具有识别作用的物质 |
C、龙胆紫染液能将细胞核中染色体染色,体现了生物膜的选择透过性 |
D、细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性 |
B、利用放射性同位素标记技术可研究分泌蛋白的合成 |
C、科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气----水界面上铺成单分子层 |
D、罗伯特森提出了所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质循环利用的生态工程 |
B、山区小流域综合治理与开发的生态工程 |
C、节水和废水处理与应用的生态工程 |
D、清洁及可再生能源系统综合利用的生态工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它们都是非细胞形态结构的生物 |
B、它们都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖 |
C、它们都能侵入细胞,但侵入的细胞不同 |
D、它们都是最简单的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞是地球上最基本的生命系统 |
B、盐津二中小树林是一个小型的生态系统 |
C、滇池中的所有草鱼构成一个种群 |
D、抚仙湖中的所有植物、所有鱼和所有微生物构成一个群落 |
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