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某同学研究了一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系(如图),其中一种是伴性遗传病。下列分析正确的是

A.甲病是伴X染色体显性遗传病

B.Ⅰ-1能产生四种基因型的卵细胞

C.Ⅱ-5不可能携带甲病的致病基因

D.甲、乙两种病的遗传不遵循自由组合定律

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列四幅遗传系谱图中,可以表示致病基因位于X染色体上的显性遗传病的只能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中哪两个图代表的生物的杂交可得到四种表现型、六种基因型(  )
A.图1、图3B.图3、图4C.图2、图3D.图1、图2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为A、B两条肤链,请按图回答.

(1)A肽链是由3种氨基酸分子组成,它含有3个肽链.
(2)B肽链是由4个氨基酸分子组成,属于四肽.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件.请回答:

(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[①③⑤]氨基酸通过脱水
缩合方式合成多肽(蛋白质),([]内填序号)
(2)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有2个氨基和2个羧基,称为三肽.
(3)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多有199个肽键.肽键的化学结构式是-CO-NH-..
(4)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构就可以改变该蛋白质的性质.
(5)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质的分子结构具有多样性,这种结构特点决定了蛋白质功能具有多样性.蛋白质可用双缩脲试剂鉴定.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图一是某高等动物的细胞分裂示意图(体细胞中染色体数目为2n=4条),三个细胞均来自同一个体,如图二是细胞分裂过程染色体组数目变化的数学模型,请据图回答。

(1)丙细胞分裂产生的子细胞名称是__________,甲、乙、丙三个细胞中,处于减数分裂过程的是__________,具有同源染色体的是__________,细胞内染色体数量最多的是__________。

(2)图二数学模型中,bc段形成的原因是________________________________,bc段可以表示图一中________细胞的染色体组数目变化。

(3)m所代表的数值是________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )

A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基

B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C.一个基因含有许多脱氧核苷酸,基因特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定

D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )

A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用

B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同

C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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科目:高中生物 来源:2016届广西柳州高三下4月份模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1:生物技术实践】

在葡萄酒酿制过程中,有许多需要注意的环节,请回答下列有关问题:

(1)用于酿制葡萄酒的主要微生物是___________,酒精发酵一般将温度控制在___________。

(2)工厂化生产果酒,为提高果酒的品质,需更大程度地抑制其他微生物的生长,采取的措施是对原料和设施进行___________和___________,并接入合适的菌种。

(3)在制作葡萄酒的实验中,向发酵瓶中装入葡萄汁时,要留有大约___________的空间。如果要继续制作葡萄醋,在发酵后期要向发酵液中通入___________,以保证发酵液处于___________环境,并将发酵液置于___________的温度环境中,一段时间后,发酵液中会出现醋酸菌。

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