某生物兴趣小组同学设计实验对“过量使用生长激素可降低胰岛β细胞分泌胰岛素的能力”进行验证。
实验材料：健康小鼠若干只、葡萄糖溶液、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
实验思路：
①将健康小鼠随机均分为甲、乙两组：给两组小鼠口服一定量的葡萄糖，适当时间后测血糖浓度，记为甲a、乙a
②给甲组小鼠 ，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲b、乙b。
③为使实验更加科学合理，再给甲组 ，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲c、乙c。
④预期结果。
请回答：
（1）实验思路填空：
①甲组： ③甲组：
④预期结果：甲b 乙b； 甲c 甲b（填“﹤”、“﹥”、“﹦”）
（2）实验思路①中给小鼠口服一定量葡萄糖的原因：
（3）设置实验思路③的目的是 。
(12分。每空2分。)
（1）①甲组：注射过量的生长激素溶液（没有“过量”不给分）
③甲组：注射一定量的胰岛素溶液
④预期结果：﹥ ﹤
（2）较高浓度的血糖可促进胰岛素的分泌（“高浓度”1分，“胰岛素的分泌”1分）
（3）进一步说明②结果的产生确实是由于胰岛素分泌减少引起的（意思对就给分）
解析试题分析：（1）实验中应遵循单一变量原则，因为探究的是过量使用生长激素可降低胰岛β细胞分泌胰岛素的能力，故应给甲组实验组注射过量的生长激素溶液，为了排除无关变量的影响过段时间后在给小鼠注射一定量的胰岛素溶液，因为过量生长素可降低胰岛素的含量，预期结果应是甲b>乙b，注射胰岛素后血糖浓度降低，应是甲c<甲b。
（2）都口服一定量的葡萄糖会使血糖浓度升高，有利于促进体内胰岛素的分泌。
（3）注射胰岛素的目的是进一步说明②结果的产生确实是由于胰岛素分泌减少引起的，而不是其他因素引起的。
考点：本题考查血糖调节相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和对信息的分析能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图中甲表示植物细胞代谢的某些过程，乙表示光照强度与CO2变化量的关系。请据图回答问题：(图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器)
甲 乙
(1)图甲中，细胞器a为________。
(2)图甲中物质④在________的情况下，全部进入c中被分解。
(3)将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如图乙所示(数据均在标准状况下测得)，据此回答：
若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25 ℃、4 klx光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖______mg。
(4)从图乙中可发现，影响A点光合速率的因素是____________。
(5)若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，请用文字或图解简要说明该过程。________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
DNA在NaCl溶液中的溶解度有二重性，随着NaCl溶液浓度的变化而变化。
(1)请在下列不同浓度的NaCl溶液中选出能使DNA析出最彻底的一种( )和溶解度最高的一种( )(在括号内填选项)
| A．0.14 mol/L | B．2 mol/L | C．0.15 mol/L | D．0.3 mol/L |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
红掌是半阴生高等植物，下图1表示夏季事红掌在不同遮光处理条件下净化光合速率的日变化曲线。图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合。呼吸作用的关系曲线。请回答下列相关问题
(1)图1中当遮光比列达到10％以上时，叶绿素含量增加，其中▁▁▁▁▁▁▁▁▁的含量增加更多，当遮光比列达到90％，该植物▁▁▁▁▁（填“能”或“不能”）进行光合作用。遮光比列大于30％时，导致净光合速率迅速降低的环境主要因素是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（2）图1中与10％遮光处理相比不遮光处理的红掌植物植株干重较小，请分析其可能的原因是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。由此给予农业生产的启示是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（3）图2中呼吸速率随着温度变化的情况可用▁▁▁▁▁▁▁▁▁（填“实线”或“虚线”）表示。当温度为60°C是，CO2的吸收量与产生量均为0的原因是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答问题。
(1)制备单克隆抗体过程中要用到________和________技术。
(2)制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于________，使小鼠产生分泌相应________的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的________免疫。
(3)在细胞内DNA的合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。
①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的________成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是________________________________。
(4)此过程生产的单克隆抗体可以与________特异性结合，从而诊断早孕。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素（蛋白质）的示意图，图2是图1中过程②的局部放大，请据图回答：
(1)图1中①过程发生在人体胰岛B细胞的 中。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是 。直接原因是 。
(2)过程②称为 ，由图2可知，决定苏氨酸的密码子是 。
(3)过程②中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某研究小组为了探究酵母菌生长的最适温度，他们利用甲图装置设置了5组实验，每个装置中都加人等量的葡萄糖络液。乙图为该小组的实验结果（单位：106个/mL）。
（1）实验过程中，每隔24小时取，定量的酵母菌培养液.用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为 法。为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的 （至少答两点）等无关变量。
（2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度范围是 ℃。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌的接种量，则该组别中酵母菌种群的K值将 。
（3）如果酵母菌只进行有氧呼吸，甲图装置中的红色液滴 移动；如果酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，甲图装置中的红色液滴 移动。
（4）利用苹果生产果酒，通常先将苹果榨汁，榨汁时若加人适量的果胶酶，可将果胶分解成 ，从而提高果汁的出汁率和澄清度。经酵母菌发酵生成果酒后，若需进一步利用该装置生产苹果醋，则需改变的条件有： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请分析回答下列问题
（1）人手指被针扎后会产生缩手反射，其中参与调节的神经中枢有 。
（2）上图为某反射弧的部分结构，其中E为脑啡肽，是一类神经递质，发挥作用后一般会被 。
（3）E与阿片受体结合后会感觉神经元分泌SP的量减少，进而导致接受神经元膜内外电位差进一步加大，使得接受神经元 （兴奋或抑制）。
（4）若手指被细菌感染，可用 加以治疗，而人体内吞噬细胞吞噬细菌属于 防线，此过程的完成依赖 。
(5)剧烈运动时， CO2刺激呼吸中枢加快呼吸速率属于 ，期间，此人消耗的氧气 （填多于、等于、少于）产生的二氧化碳。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图是利用奶牛乳汁生产人血清白蛋白的图解，根据下图回答：
(1)在形成图中③的过程中，我们称②为____________，获取②的途径主要有_______________________。
(2)有人对这种牛奶不敢食用，人们对这种转基因食品的担心表现在_______________________、_________________________、______________________。
(3)人血清白蛋白的生产说明该工程突破了自然界物种之间的______________，在基因表达载体中，人的血清白蛋白基因前端必须要有__________________。
(4)对①处理后的分散细胞进行培养，通常要在培养液中添加一定量的_______，此外应定期更换__________，以便保证被培养的细胞处于__________的环境中。
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