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    1．下列关于“转化”的说法不正确的是（　　）
    A．ATP水解释放的能量可转化成光能、电能等
    B．原癌基因发生突变，细胞就转化成癌细胞
    C．在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中，R型菌不能转化为S型菌
    D．在抗原的刺激下T细胞可以转化为记忆细胞和效应T细胞

    分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是ATP水解、细胞癌变、R型菌与S型菌的转化和T细胞的分化，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、ATP是细胞内直接能源物质，其水解释放的能量可转化为光能、电能等，供生命活动的需要，A正确；
    B、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变而引发的，细胞内多个基因发生突变，细胞不一定就转化成癌细胞，B错误；
    C、在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中，DNA酶可以将S型菌DNA水解而失去功能，所以R型菌不能转化为S型菌，C正确；
    D、在抗原的刺激下T细胞可以转化为记忆细胞和效应T细胞，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查物质和细胞转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．研究人员发现动物出现暂时休克现象时，及时注射物质乙可使它迅速苏醒，物质乙是（　　）
    A．葡萄糖B．胰岛素C．肾上腺激素D．胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某同学研究了一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系（如图），其中一种是伴性遗传病．下列分析错误的是（　　）
    A．甲病是伴X染色体隐性遗传病
    B．甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律
    C．Ⅰ-1能产生两种基因型的卵细胞
    D．Ⅱ-5一定携带甲病的致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验．实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性．
    回答下列问题：
    （1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用平板划线法或稀释涂布平板法将样本借种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得．
    （2）取该单菌落适当稀释，用涂布法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．
    （3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A敏感；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B不敏感；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明该致病菌对C的敏感性比对A弱；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的耐药菌．
    （4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列肯定不是密码子的碱基排列顺序的是（　　）
    A．AAAB．TAAC．UUUD．GGC

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在肺炎双球菌的体内和体外转化两大实验各自关键组中，R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为（　　）
    A．①②B．③②C．①④D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．大规模生产谷氨酸常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌，下列有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是（　　）
    A．溶氧充足时，发酵液中有大量乳酸或琥珀酸积累
    B．发酵液中碳源和氮源化例为4：1时，谷氨酸大量合成
    C．菌体中谷氨酸不排出，将抑制谷氨酸脱氢酶的活性，不便于提高谷氨酸的产量
    D．发酵液pH呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列与人类遗传病有关的问题：

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    8．图A、B、C、D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构．下列叙述正确的是（　　）
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