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下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。根据实验结果,以下结论正确的是(    )。

试管编号






2 mL质量分数为3%淀粉溶液






2 mL质量分数为3%蔗糖溶液






1 mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液






反应温度/℃
40
60
80
40
60
80
2 mL斐林试剂






砖红色深浅
++
+++




注:“+”表示有,“-”表示无;“+”的多少代表颜色的深浅。
A.蔗糖被水解成非还原糖
B.淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖
C.淀粉酶活性在40 ℃时比60 ℃高
D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,F1再进行自交,则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的(      )

A.1/16B.3/16C.6/16 D.9/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是(   )

A.它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状
B.它们的遗传物质都只来自于一个亲本
C.它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与
D.在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分离出类囊体和基质,在不同条件下进行实验(如下表所示),用来研究光合作用过程,下列选项中各试管得到的产物情况正确的是(     )

试管
叶绿体结构
光照
C18O2
ATP、NADPH
三碳酸

类囊体
+
+



基质

+
+


基质
+

—[来源:Z+xx+k.Com]
+

基质和类囊体
+
+


(注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”)
A. 甲试管可得到18O2               B.乙试管可得到三碳糖
C. 丙试管可得到葡萄糖和淀粉       D. 丁试管可得到蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

艾滋病(HIV)研究者发现这么一种怪现象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不会发病。旅美中国学者张林琦博士及其同事为这一现象找到了初步答案,这些感染者在感染HIV前体内存在3种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质,这可能就是少数HIV感染者可以长期健康存活而不发病的原因。下列对“阿尔法—防御素”的认识不可能成立的是(  )

A.可以人工合成并用于对艾滋病的彻底治疗
B.组成这3种“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质的基本组成单位是氨基酸
C.氮是构成“阿尔法—防御素”的特征元素
D.其合成加工过程有核糖体、高尔基体、线粒体、内质网等参与

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交,不考虑突变,若后代为①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为显性,可推断①、②两种情况下该基因分别位于()

A.I;I B.II-1或 I;I
C.II -1;I D.II -1;II -1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列四支试管中分别加入含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞的制备物。经过一段时间保温后,产生CO2的试管有:(    )
甲:葡萄糖+细胞匀浆            乙:葡萄糖+线粒体
丙:丙酮酸+线粒体              丁:丙酮酸+内质网

A.甲,丙 B.甲,乙 C.乙,丙 D.丙,丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是(    )。

A.水参与Ⅲ中第二阶段的反应 
B.Ⅱ在叶绿体囊状结构上进行 
C.Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第二阶段 
D.X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1~S5表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是(    )。

A.图中B点和I点,该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同
B.图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定,影响植物的呼吸作用
C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值
D.图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度

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