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科学家利用小鼠成纤维细胞培养体系来培养肝细胞,下列叙述正确的是(  )
A、肝组织经胰酶处理和悬浮培养可获得肝细胞克隆
B、培养液中常添加抗生素
C、培养体系中小鼠成纤维细胞的细胞周期大于肝细胞
D、肝细胞贴壁生长时没有接触抑制现象
考点:动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:动物细胞培养条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液,以清除代谢废物.(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.(3)温度和PH.(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).培养体系中小鼠胚胎成纤维细胞的分裂能力强于肝细胞,所以其细胞周期小于肝细胞.肝细胞是正常的体细胞,具有接触抑制.
解答: 解:A、肝组织经胰蛋白酶处理和悬浮培养可获得肝细胞克隆,故A错误;
B、动物细胞培养需要无菌无毒的条件,所以培养液中常添加抗生素,故B正确;
C、培养体系中小鼠胚胎成纤维细胞的分裂能力强于肝细胞,所以其细胞周期小于肝细胞,故C错误;
D、肝细胞是正常的体细胞,具有接触抑制,故D错误;
故选B.
点评:本题考查动物细胞培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内化学反应几乎都是在酶的作用下进行的,下列叙述正确的是(  )
A、酶促反应中酶分子结构稳定不变
B、底物充足条件下酶促反应速度与酶浓度成正比
C、核酶与双缩脲试剂反应呈紫色
D、不同温度条件下酶促反应速度一定不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,以防止病毒繁殖的实验研究.HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞 (如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙),则该红细胞也会被HIV识别、入侵.但HIV在红细胞中无法完成复制增殖过程,最后随红细胞的死亡而被清除.下面有关说法错误的是(  )
A、病毒作为抗原会引起人体免疫系统的攻击,引发人体发生免疫反应,产生相应的抗体和记忆细胞
B、人体红细胞之所以成为“陷阱细胞”,从细胞角度分析是因为成熟的红细胞没有细胞核和核糖体
C、制备灭活的病毒疫苗时,加热杀死病毒的过程中,体现病毒抗原特性的蛋白质会因空间结构发生改变而失活
D、HIV是一种RNA病毒,其变异的来源有基因突变和染色体变异,发生变异后现行研制的疫苗可能不起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱)活性受抑制,某种蝎毒会抑制 Na+通道的打开.如图表示动作电位传导的示意图,其中a为突触前膜,b为突触后膜.下列叙述正确的是(  )
A、轴突膜处于②状态时,Na+内流且不需要消耗ATP
B、处于③与④之间的轴突膜,Na+通道大量开放
C、若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱
D、若使用该种蝎毒,则能引起b处去极化,形成一个小电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,正确的是(  )
A、小麦种子在萌发初期,有机物总量在增加
B、进入夜间,叶肉细胞停止合成ATP
C、通风良好,可防止贮存的水果遭受酒精毒害
D、细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感.请据图分析回答:
(1)图中①是
 
,其中的多巴胺是从
 
通过
 
方式释放到突触间隙中.
(2)当多巴胺与
 
结合,使突触后膜兴奋,此时膜电位的变化是
 
.多巴胺作用完成后正常的去路是
 

(3)可卡因是一种神经类毒品,由图可知,其进入突触间隙后会
 
,使突触后神经元
 
,导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

胆固醇是人体内一种重要的脂质,既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成,也可以LDL(一种脂蛋白)的形式进入细胞后水解形成.如图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程.
请分析并回答:
(1)胆固醇在细胞中合成的场所是
 
,它是构成
 
结构的重要成分.
(2)血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合,以
 
方式进入细胞,这一过程与细胞膜结构的
 
特点有关.
(3)从图中分析可知,细胞内过多的胆固醇可作为信息,使细胞通过①
 
、②
 

和③
 
三条途径调节胆固醇的含量,这种调节机制属于
 
调节.
(4)姜黄素是降脂中药姜黄的提取物,科学家为研究姜黄素的降脂机理,设计实验研究姜黄素对培养的小鼠巨噬细胞LDL受体的影响.
第一步:取小鼠的巨噬细胞用培养液制成细胞悬液,放入CO2培养箱中,在适宜的
 
条件下进行增殖培养.为避免代谢产物积累对细胞造成危害,应
 

第二步:分别用含姜黄素浓度为0.3μg/mL、0.6μg/mL、0.9μg/mL的培养液培养巨噬细胞,对照组则用
 
培养,每组5个样本,每个样本中巨噬细胞数量为5.0×105
第三步:培养2天后,将样本经一系列处理,再分别用仪器测定每组的光密度值(光密度值与受体数量呈正相关).
实验结果如下:
实验处理 对照组 实验组
姜黄素浓度
0.3μg/mL 0.6μg/mL 0.9μg/mL
光密度值 0.126 0.379 0.420 0.992
上述实验可以得出的结论是:
 

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如图显示某种甲虫的两个种群基因库动态变化过程,种群中每只甲虫都有相应的基因型,下列有关该图的说法不正确的是(  )
A、种群1和2中的基因库之间有机会进行基因交流,不存在生殖隔离,属同一物种
B、种群1中A′基因的出现最可能的来源是基因突变,它为生物进化提供了原材料
C、种群1新基因型A'A甲虫个体的出现将会使种群1基因库中的基因频率发生改变
D、种群1和2中不同的自然选择决定了种群1和种群2甲虫的变异和进化方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,是由20%的蛋白质和80%的RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明(  )
A、RNA具有生物催化作用
B、酶是由RNA和蛋白质组成的
C、酶的化学本质是蛋白质
D、绝大多数的酶是蛋白质,少数是RNA

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