分析 分析图形:图甲中作用于免疫细胞的物质来自于血液和神经细胞,所以作用于人体免疫系统的免疫活性物质有激素、神经递质、淋巴因子等;
图乙中效应T细胞的FasL与靶细胞表面的Fas特异性结合;
图丙为突触的结构,突触前膜释放神经递质与突触后膜上的受体特异性结合.
解答 解:(1)图中作用于免疫细胞的物质来自于血液和神经细胞,所以作用于人体免疫系统的免疫活性物质有激素、神经递质、淋巴因子等,.免疫系统的具有防卫、监控、清除功能.淋巴因子是由T淋巴细胞分泌的,T淋巴细胞的减少会影响淋巴因子的分泌.
(2)已知FasL蛋白又称死亡因子,其基因只在效应T细胞内表达,Fas蛋白又称死亡因子受体,其基因可在各种细胞内表达.精神因素引起T细胞活性下降可能是由于FasL 在T细胞分化为效应T细胞过程中基因的表达受到了影响,从而降低了对靶细胞的识别和结合能力.当HIV刚进人体内感染T细胞时,表明其突破了人体的第一、二(或第二)道防线,而在被HIV感染的T细胞中基因Fas 表达增强,从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞,使人体最终丧失了几乎全部免疫力.
(3)当前膜释放的递质乙酰胆碱作用于后膜受体时,后膜受到刺激,Na+通道打开,Na+内流,使膜电位变为外负内正,从而引起兴奋.
(4)①当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流,之后引发突触小泡 定向移动,释放神经递质;
②根据题意,若动作电位无改变,神经递质释放量减少,说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.
故答案为:
(1)激素、神经递质、淋巴因子(缺一不可) 防卫、监控、清除 淋巴因子
(2)FasL 第一、二(或第二) Fas
(3)钠离子内流
(4)①突触小泡 ②动作电位无改变,神经递质释放量减少
点评 本题考查生命活动调节内容,综合考查了突触结构、反馈调节、自身免疫病和免疫细胞的来源等知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者 | |
B. | 甲、丙、乙均有可能是原核生物 | |
C. | 碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动 | |
D. | 通过甲、丙、乙的呼吸作用,碳元素以CO2形式返回大气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白共有四个游离的氨基 | |
B. | 组成血红蛋白的化学元素为C、H、O、N四种 | |
C. | 血红蛋白不适合生物组织中蛋白质的鉴定实验 | |
D. | 血红蛋白完全水解需要574个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都是在核糖体上合成的 | B. | 都属于内环境的组成成分 | ||
C. | 同一种酶在不同场所都能发挥作用 | D. | 胃蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中的N主要存在于肽键中 | |
B. | m个氨基酸合成的n条肽链中至少含有m+n个氧原子 | |
C. | 盐析会使蛋白质的结构发生改变 | |
D. | 髙温、强酸强碱会导致蛋白质的肽链变得伸展而失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲细胞进行的是有丝分裂,细胞周期是20小时 | |
B. | 图甲所示的细胞分裂过程中不可能出现乙、丙所示的细胞状态 | |
C. | 图丙不可能是图乙细胞分裂产生的子细胞 | |
D. | 乙、丙两图所处的时期可发生等位基因的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侧芽产生的生长素不能运输到顶芽 | |
B. | 侧芽生长所需的生长素是顶芽提供的 | |
C. | 顶芽产生的生长素通过主动运输运到侧芽 | |
D. | 距离顶芽越近的侧芽生长受抑制的程度越大 |
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