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如下图所示正常情况下某生物体一个细胞进行分裂时的数个时刻,叙述不正确的是

A.该细胞分裂的正确顺序为:乙→丙→甲→丁→戊
B.甲、丙所在分裂期细胞中有8个染色单体,其余各期细胞中无染色单体
C.该细胞如此连续分裂10次后,产生的每个子细胞的染色体数目为4条
D.图示表示的是动物细胞的有丝分裂过程

B

解析试题分析:甲有同源染色体,不联会,为有丝分裂中期,乙中心体复制,核膜没有解体,为有丝分裂间期,丙中心体移向细胞两极,为有丝分裂前期,丁单体分离,移向两极,为有丝分裂后期,戊细胞两极出现新核膜,纺锤体消失,为有丝分裂末期,故A正确。甲中期、丙前期、乙间期所在分裂期细胞中有8个染色单体,其余各期细胞中无染色单体,故B错。该识别有4条染色体,无论有丝分裂多少次,子细胞染色体数目不变,都是4,故C正确。该细胞有中心体,无细胞壁,为动物细胞,故D正确。
考点:本题考查有丝分裂相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别,但是它们

A.都能进行繁殖和有氧呼吸
B.都没有核膜和染色体
C.都能通过无丝分裂增加细胞数目
D.都含有DNA和RNA两种核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。假设在减数分裂过程中,同源染色体的配对和分离是正常的。则该遗传标记未发生正常分离的是

A.初级精母细胞 B.初级卵母细胞
C.次级精母细胞 D.次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若1个12条染色体的精原细胞经过1次有丝分裂后,接下来进行一次减数分裂可得

A.8个细胞,都含有12条染色体
B.8个细胞,都含有6条染色体
C.4个细胞含有6条染色体,4个细胞含有12条染色体
D.6个细胞都含有12条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,由图分析可知

A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目不加倍,染色单体数目加倍
B.在显微镜下能观察染色体的时期有乙到戊,形态和数目最清晰通常在丁时期
C.丙→戊的过程中细胞内可发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
D.戊阶段细胞中染色体数一定是体细胞中染色体数的两倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞分化的叙述,正确的是

A.胚胎发育过程与细胞的分裂和分化直接相关
B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C.胡萝卜叶肉细胞因细胞高度分化不具有全能性
D.癌细胞的产生与细胞的基因调控无直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科研小组从成年雄鼠的精巢中提取一些细胞,根据细胞中染色体数目的多少将这些细胞分成三组(如图)。据图分析正确的是

A.丙组的细胞中有一部分可能正在发生同源染色体分离
B.给雄鼠注射雄激素,甲、丙两组的细胞数目都会增多
C.用药物抑制DNA复制,甲、丙两种细胞生成量都会减少
D.乙组的细胞到分裂后期,着丝点都会一分为二

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是             (   )

A.竞争、捕食、互利共生 B.捕食、竞争、互利共生
C.竞争、互利共生、捕食 D.互利共生、捕食、竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

与抗体形成和分泌无关的结构是(  )

A.溶酶体B.核糖体
C.高尔基体D.细胞核

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