【题目】如图表示实验室培养酵母菌的相关实验结果。a表示每3小时更换一次培养液的种群增长曲线，d表示不更换培养液的种群增长曲线。
（1）曲线a表示种群呈“__________”型增长。理论上讲，呈现这种增长模型的条件是____________、_______________、_____________________等。
（2）曲线d表示种群呈“_________”型增长。属于这种增长模型的种群，随种群密度的增加，其增长速率的变化情况是_________。当种群数量达到K值的一半时，种群的增长速率达到_____________。
（3）某同学在酵母菌培养过程中的操作步骤如下：①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，记录数据；②把酵母菌培养液放置在冰箱中培养；③第7天再取样计数，记录数据，统计分析并绘制曲线。请纠正该同学实验操作中的错误：
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③__________________________________________。
【答案】 J 食物和空间条件充裕 气候适宜 没有敌害 S 先增大，再减小，最后为零 最大 应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数 应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养 应连续7天，每天观察、取样、计数，并记录数据
【解析】试题分析：据图分析，曲线a表示J型曲线，曲线d表示S型曲线。“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值。
（1）根据以上分析已知，图中a曲线表示J型增长曲线，该曲线出现的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
（2）曲线d表示S型增长曲线，随种群密度的增加，其增长速率先增大，再减小，最后为零；当种群数量达到K值的一半时，种群的增长速率达到最大值。
（3）根据题意分析，该同学的实验操作步骤有如下错误：①应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数；②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养；③应连续7天，每天观察、取样、计数，并记录数据。
Happy holiday欢乐假期暑假作业广东人民出版社系列答案
快乐暑假暑假能力自测中西书局系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在呼吸作用过程中，若有C02放出，则可以判断此过程（ ）
A. 一定是有氧呼吸 B. 一定不是产生乳酸的无氧呼吸
C. 一定不是产生酒精的无氧呼吸 D. 一定是无氧呼吸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：
（1）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为。
（2）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是。
（3）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是。
（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择)，其原因是。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某校学习小组进行“调查人群中的遗传病”研究中，不正确的是（ ）
A.制定调查方案中应包括调查目的、对象、方法、结果、分析和结论等
B.调查白化病，在有该病的社区人群中随机抽样调查，汇总数据并计算发病率
C.调查红绿色盲，在患者家系中进行调查并绘制家系图，研究遗传方式
D.调查红绿色盲，班级调查数据计算： 
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在“观察细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示。则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（ ）
A. 细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B. 细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C. 细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D. 染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】信息传递对生物有非常重要的意义。下列关于生态系统中的信息的说法,错误的是（ ）
A.通过“回声定位”,蝙蝠能够捕食猎物,躲避敌害
B.菊花接受短日照的刺激使得菊花能够适时开放,有利于种群的繁衍
C.捕食者和被捕食者之间的信息传递可调节种间关系,以维持生态系统的相对稳定
D.生态系统中用于传递的信息都来自生物
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列判断不正确的是 ( )
A. ①→②过程发生在有丝分裂间期，此时细胞内核膜解体、核仁消失
B. ④→⑤过程中染色单体的分开导致了染色体数目加倍
C. ⑤→⑥过程处于有丝分裂后期，细胞中的染色体移向细胞两极
D. ⑥→⑦过程中染色体解螺旋变为细丝状的染色质
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：
注P:脯氨酸;赖氨酸；R精氨酸
下列叙述正确的是
A. S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B. 链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能
C. 突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
D. 链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变
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