利用植物的茎尖.或叶片.茎段.花药.花粉等.在无菌的条件下.培养在玻璃皿中人工配制的培养基上.使它发育成完整的植株.这种技术可以用来培育植物新品种.在较短的时间内大量繁殖植物.还可以防止植物病毒的危害.下列关于这种技术的叙述.正确的是( ) ①这种技术利用了细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养.可以克隆生物体 ③这种技术属于细胞工� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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利用植物的茎尖，或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌的条件下，培养在玻璃皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，在较短的时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是（　　）

①这种技术利用了细胞的全能性

②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体

③这种技术属于细胞工程的应用领域之一

④这种技术是一种无性繁殖

A．①　　　　 B．①②　　　　 C．①②③　　　　 D．①②③④

答案：D

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相关习题

科目：高中生物 来源：0103 期末题 题型：读图填空题

人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具体类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。请根据以上材料回答：

(1)包埋胚状体的胶质可看作是单子叶植物种子的哪部分结构？________________。
(2)某二倍体植物基因型为DdTt，利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为____________(写全才得分)
(3)培养基的成分中，除了各种营养成分外，还必须含有____________________(写出两种)才能经过②________过程，获得愈伤组织。
(4)一般在培养基上培养24—48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁，可以取样，利用25%蔗糖溶液以及其它用具，通过___________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（08佳木斯市摸底考试）（22分）

Ⅰ（8分）植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

部位	激素的相对浓度
部位	生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落素
茎尖	＋＋＋	＋＋＋	＋＋＋	―
幼叶	＋＋＋	＋＋＋	―	―
伸长茎	＋＋	＋＋	―	―
侧芽	＋	＋	―	―
成熟叶	＋	＋	―	＋＋＋
根	＋	＋	―	―
根尖	＋＋	―	―	―
＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示无

①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。

②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进__________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进___________，而促进生长。

（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸醋活懂，从而促进酸的降解，使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过___________________________________来证明。

④实验步骤：

第一步：选取________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片________。

第三步：____________________________________________________________。

⑤实验结果预测：______________________________________

⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用

Ⅱ．（14分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。请据右图回答问题（其中甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、B、C、D代表调节物质）：

（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有___________，当人体处于寒冷环境中，图中物质________（填字母）在血液中的含量明显提高。

（2）图中物质B和C依次是____________；如果图中___________部位受损（填“甲、乙、丙或丁”），会使人患糖尿病。

（3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是___________（填字母）。

（4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为_______。

（5）如果患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是_______________。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（09山东实验中学五月模拟）（16分）Ⅰ.光合作用和呼吸作用是绿色植物叶肉细胞内发生的两个重要的代谢活动，它们相互联系，密不可分。实验中可用氧气的产生与吸收（或二氧化碳的吸收与产生）来检测光合作用和呼吸作用的强弱。请分析回答下列问题：

（1）金鱼藻在代谢过程中，细胞内产生气体的场所可能是。

（2）在较强光照下，培养金鱼藻的烧杯内会冒出气泡，试解释原因：。

Ⅱ．（12分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

部位	激素的相对浓度
部位	生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	＋＋＋	＋＋＋	＋＋＋	―
幼叶	＋＋＋	＋＋＋	―	―
伸长茎	＋＋	＋＋	―	―
侧芽	＋	＋	―	―
成熟叶	＋	＋	―	＋＋＋
根	＋	＋	―	―
根尖	＋＋	―	―	―
＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示无

①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是　　　　　　　　　。

②在进行植物组织培养过程中，培养基中必需添加的激素是　　　　　　。

（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究得知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老，而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片得快就会出现衰老的特点，因此，可通过　　　　　　　　　　　来证明。

④实验步骤：

第一步：选取　　　　　　　　　　　　　　　　叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑤实验结果预测：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑥实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

根据下表回答问题

植物缺乏矿质元素的病症检索表

病症缺乏元素

A₁ 老叶表现病症

B₁ 病症常遍布整株，其基部叶片干焦和死亡

C₁ 植株浅绿，基部叶片黄色，干燥时呈褐色，茎短而细--------- --------- --------- 氮

C₂ 植株深绿，常呈红或紫色，干燥时叶片暗绿，茎短而细-------- --------- --------- 磷B₂ 病症常限于局部，基部叶片不干焦但杂色或缺绿，叶缘杯状卷起或卷皱

C₃ 叶杂色或缺绿，有时呈红色，有坏死斑点，茎细 -------- --------- ---------------- 镁

C₄ 叶杂色或缺绿，在叶脉间或叶间和叶缘有坏死斑点，小，茎细 --------------- 钾C₅ 坏死斑点大而普遍出现于叶脉间，最后出现于叶脉，叶厚，茎短--------------- 锌

A₂ 嫩叶表现病症

B₃ 顶芽死亡，嫩叶变形或坏死

C₆ 嫩叶初呈钩状，后从叶间和叶缘向内死亡--------------------------------------------- 钙

C₇ 嫩叶基部浅绿，从叶基起枯死，叶捻曲 --------------------------------------------- 硼

B₄ 顶芽仍活但缺绿或萎蔫，无坏死斑点

C₈ 嫩叶萎蔫，无失绿，茎尖弱 ------------------------------------------------------------ 铜C₉ 嫩叶不萎蔫，有失绿

D₁ 坏死斑点小，叶脉仍绿------------------------------------------------------------------- 锰D₂ 无坏死斑点

E₁ 叶脉仍绿 ----------------------------------------------------------------------------- 铁

E₂ 叶脉失绿 ----------------------------------------------------------------------------- 硫

（1）上述11种矿质元素中，属于植物必须的微量元素有________________________（填化学符号）属于植物可以再利用的元素有_______________________（填化学符号）

（2）请写出植物缺钾的症状__________________________________________

（3）请用字母写出检索缺铁的顺序___________________________________

（4）土壤中的磷元素以______________的方式进入到绿色植物细胞内。在提高光合作用效率方面，磷元素的作用有①__________________②___________________。

（5）如果土壤中缺磷会导致植株矮小，叶色暗绿。请用正常生长的黄瓜幼苗做实验材料，设计实验探究缺磷导致叶片暗绿是否是因为类胡萝卜素缺乏所致。

第一步：

第二步：

第三步：

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