随着人们生活水平的提高,乳制品需求越来越大,为了扩大生产,提高产崽率,要进行良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:
(1)用________激素处理使供,受体母牛同期发情。
(2)冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的________冲洗出来。
(3)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有________。
(4)图中标号3为________,它将来发育为胎膜和胎盘。
(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?为什么?
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(6)若对A细胞利用基因工程技术加以改造,将人的血清白蛋白基因导入,在成体的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。该基因工程操作的基本步骤是
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(7)对于植物来说,导入外源基因,容易引起基因污染,科学家就将外源基因导入叶绿体或线粒体内,原因是________________________________________________________________________。
(1)促性腺 (2)早期胚胎 (3)D、E (4)滋养层 (5)不一定相同,因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来,它们的基因型可能相同,也可能不同 (6)提取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 (7)叶绿体或线粒体的遗传表现为母系遗传,目的基因不会通过花粉传递而在下一代中显现出来。
【解析】
试题分析:
(1)用促性腺激素处理,可以使供,受体母牛同期发情;
(2)冲卵实质上是将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来;
(3)据图分析,从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有桑椹胚和囊胚时期即图中的D、E;
(4)据图分析,图中标号3为囊胚的滋养层,其将来发育为胎膜和胎盘;
(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎,若它们来源于同一个受精卵则产生的多个后代基因型相同,否则不同;
(6)基因工程的一般步骤:提取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定;
(7)对于植物来说,外源基因导入叶绿体或线粒体的遗传表现为母系遗传,则目的基因就不会通过花粉传递而在下一代中显现出来,从而引起基因污染。
考点:本题考查胚胎发育及胚胎移植的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物激素调节特点的叙述中,错误的是
A.微量和高效 B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞 D.通过导管运输
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液,若葡萄糖分子参与细胞呼吸,14C将最先出现在下列哪种物质中
A.酒精 B.乳酸 C.丙酮酸 D.二氧化碳
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列两图所示细胞的根本区别是
A.有无细胞器
B.有无以核膜为界的典型细胞核
C.有无细胞膜
D.有无遗传物质DNA
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 胚胎工程 生物卷(解析版) 题型:选择题
高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,下列有关叙述错误的是( )
A.题图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团
B.高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚期→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中,最关键的时期是原肠胚期
C.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束
D.进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行并均等分割
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 胚胎工程 生物卷(解析版) 题型:选择题
现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病,关于这个实例说法正确的是( )
A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性
B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病
C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术
D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫抑制药物
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷(解析版) 题型:选择题
在克隆多利羊的过程中,下列哪项技术没有运用到( )
A.细胞培养技术 B.细胞核移植
C.胚胎移植技术 D.基因工程技术
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 种群和群落 生物卷(解析版) 题型:选择题
种群是生态研究的一个重要单位,有关种群的正确叙述是( )
A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和
B.一个呈“S”型增长种群中,种群增长率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长率最大
C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段
D.合理密植农作物时,其数量可以大于最大值即K值
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