为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中.科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中.其原因是( )A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是（）

A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中

B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞

C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流

D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．回答与微生物分离有关的问题：
由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）．

（1）图甲中，过程①需要的酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶．为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源．②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌．
（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是稀释涂布平板法；推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
（3）上述工程酵母菌培养过程中，有关操作正确的是C．
A．玻璃刮刀和接种环一样，只需灼烧灭菌
B．培养基分装到培养皿后进行灭菌
C．倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行
D．获得的菌种如果需要保存，可置于37℃恒温保存．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

18．如图表示生物科技工作者对某种群的λ值（λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数）进行了13年的连续研究后绘制的变化曲线，下列分析正确的是（　　）

	A．	从开始研究到第5年间该种群的种群数量先不变后下降
	B．	第5年到第9年间该种群的增长率不变，呈“J”型增长
	C．	第10年的X值是0.5，因此第10年该种群的数量是第9年的一半
	D．	从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

15．下列物质不属于RNA组分的是（　　）

A．

磷酸

B．

脱氧核糖

C．

鸟嘌呤

D．

尿嘧啶

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

2．

如图是模拟温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验的设计思路所做的实验，下列对该实验的分析错误的是（　　）

	A．	本实验的设计遵循了单一变量原则
	B．	本实验的自变量为琼脂块上是否放过胚芽鞘尖端
	C．	实验中设置的对照组可排除琼脂块的干扰
	D．	本实验说明了生长素能促进胚芽鞘尖端下部的生长

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）

A． 540个 B． 8100个

C． 17280个 D． 7560个

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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，图为嗅觉感受器细胞接收刺激产生兴奋的过程示意图。请据图回答有关问题。