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提供必要的实验器材,请你设计一个实验,验证温度对人唾液淀粉酶活性有影响.
实验步骤:
(1)用凉开水将口漱净;
(2)将足够的唾液收集到试管中备用;
(3)
 

(4)
 

(5)
 

实验结果预测和分析:
 
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则,本题实验的目的是探究温度对淀粉酶活性的影响,因此该实验的自变量是温度,因变量是淀粉酶的活性.实验原理:淀粉遇碘后,形成蓝紫色复合物,淀粉酶可以催化淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖,麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色.
解答: 解:本实验的自变量是温度,因此要设计三组实验,即低温(0℃)、适宜温度(37℃)和高温(100℃),其他条件要相同且适宜,最后用碘液进行鉴定,因此实验步骤如下:
(3)取3支试管,编上号,然后各加入2ml(等量)的淀粉溶液;另取3支试管,编上号,然后分别注入1ml新鲜唾液,将装有淀粉溶液和唾液的试管分为三组,分别放入冰水(0℃)、温水(37℃)、沸水(100℃)中,维持各自温度5min;
(4)分别将唾液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后维持各自温度5min;
(5)在3支试管中,各滴入1-2滴碘液振荡并观察现象.
实验结果预测和分析:A和C试管中变蓝,B试管没有变蓝.由此说明人唾液淀粉酶在37℃左右活性最高;高温和低温都能影响酶的活性.(本题答案不唯一)
故答案为:
(3)取3支试管,编上号,然后各加入2ml(等量)的淀粉溶液;另取3支试管,编上号,然后分别注入1ml新鲜唾液,将装有淀粉溶液和唾液的试管分为三组,分别放入冰水(0℃)、温水(37℃)、沸水(100℃)中,维持各自温度5min
(4)分别将唾液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后维持各自温度5min
(5)在3支试管中,各滴入1-2滴碘液振荡并观察现象.
实验结果预测和分析:A和C试管中变蓝,B试管没有变蓝.由此说明人唾液淀粉酶在37℃左右活性最高;高温和低温都能影响酶的活性.(其余合理答案酌情给分)
点评:本题考查探究影响酶活性的因素,要求考生掌握影响酶活性的因素及相应的曲线图,还要求考生掌握探究实验的原则,设计相关实验步骤,并能对实验结果进行预测和分析,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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下列说法中错误的是(  )
A、果脯在腌制时慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
B、氧气进出细胞通过自由扩散,不需要能量
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D、变形虫吞噬食物颗粒,要利用细胞膜的流动性

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在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是(  )
A、①和②B、②和③
C、⑤和⑥D、①和④

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在如图所示的分子中,有的是氨基酸,有的不是.请认真分析后回答:
(1)以上5种化合物中属于组成蛋白质的氨基酸是
 
,这些氨基酸种类的不同在于
 
不同.
(2)氨基酸可通过
 
的方式生成多肽.①和⑤形成的化合物中含有氨基
 
个.
(3)连接两个氨基酸分子的化学键叫
 
,表示为
 

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下表是H2O2在不同条件下的分解.据表回答:
试管号处理现象(略)
12mL H2O2+2滴蒸馏水产生气泡很少
22mL H2O2+2滴FeCl3产生气泡较多
32mL H2O2+2滴肝脏研磨液产生气泡很多
42mL H2O2+2滴(煮沸)肝脏研磨液基本同1
52mL H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%NaOH基本同1
7*******
(1)比较2号与3号试管的实验现象,说明酶具有
 
,其作用原理是
 
2号与3号的对照中,自变量是
 
,比较4号与3号试管的实验现象,说明
 

(2)设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究
 
,7号试管的处理为
 

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细胞内组成DNA的五碳糖是(  )
A、核糖B、葡萄糖
C、脱氧核糖D、麦芽糖

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从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是(  )
A、池塘中的一群鱼
B、培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌
C、培养皿中的大肠杆菌菌落
D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓

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下列关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是(  )
A、生物膜使细胞内多种化学反应分区域进行、互不干扰
B、细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP
C、细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
D、细胞失去线粒体便不能再进行有氧呼吸

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长期浸水会导致树根变黑腐烂.树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示.下列叙述不正确的是(  )
A、Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降
B、Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升
C、Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同
D、细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点

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