下列关于诱变育种的说法中,不正确的是
A.能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
B.一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
C.青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
D.诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
科目:高中生物 来源:2015届陕西省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中,不正确的是( )
A.性染色体上的基因的遗传方式与性别相联系
B.XY型性别决定的生物体细胞内含有两条异型的性染色体
C.体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体
D.XY型的生物体细胞内如果含有两条同型的性染色体,可表示为XX
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科目:高中生物 来源:2015届重庆一中高二定时练习4月份生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是某果蝇的细胞分裂模式图,下列说法正确的是( )
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.如果①②过程表示减数分裂,则可能发生交叉互换和自由组合
C.如果①②过程表示有丝分裂,产生的细胞不再分裂
D.如果①②过程表示减数分裂,图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞为4个有性生殖细胞
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科目:高中生物 来源:2015届重庆一中高二定时练习4月份生物卷(解析版) 题型:选择题
对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法中,正确的是( )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.衰老细胞内染色质固缩影响DNA的复制和转录
C.细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖
D.细胞凋亡的发生是因为基因不再表达
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图所示为两种西瓜的培育过程,A——L分别代表不同的时期,请回答下列问题
(1)培育无子西瓜依据的遗传学原理是 。A时期需要用 (试剂)处理使染色体加倍,其作用是 。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法,该时期是 (用字母表示)。
(2)K时期采用 方法获得到单倍体植株,该方法的原理是 ,K L育种方法最大的优点是 。
(3)三倍体无子西瓜为什么没有种子?
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。对此过程的理解错误的是
A.合成过程的模板是核糖核酸,原料是氨基酸
B.该过程表明细胞可以迅速合成大量不同种类的蛋白质
C.该过程发生在细胞质中,②③④是多肽链
D.核糖体的移动方向是 由④向②
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在其他条件具备情况下,在试管中加入物质X和物质Z,可得到相应产物Y。下列叙述正确的是
A.若X是DNA,Y是RNA,则Z是逆转录酶
B.若X是DNA,Y是mRNA,则Z是脱氧核苷酸
C.若X是RNA,Y是DNA,则Z是限制性内切酶
D.若X是mRNA,Y是在核糖体上合成的大分子,则Z是氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是
A.单倍体 B.能稳定遗传 C.高度不育 D.含四个染色体组
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物细胞培养时所提供的物质及其作用的描述不正确的是( )
选项 | 提供物质 | 作用 |
A | 抗生素 | 防止培养过程中被病毒感染 |
B | 血清 | 补充培养基中缺乏的物质 |
C | 氧气 | 满足细胞代谢的需要 |
D | 二氧化碳 | 维持培养液的酸碱度 |
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