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    【题目】中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则，RNA病毒的发现丰富了经典中心法则的内容。以下说法正确的是

    A. DNA分子和RNA分子的复制均为半保留复制

    B. DNA分子复制中模板链和子链的A+T/G+C互为倒数

    C. 各种RNA分子都可以作为翻译的模板

    D. 图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则

    【答案】D

    【解析】试题分析：DNA分子的复制为半保留复制，RNA分子通常为单链，其复制不是半保留复制，A项错误；依据碱基互补配对原则，DNA分子复制中模板链和子链的A+T/G+C相等，B项错误；RNA分子包括tRNA、mRNA、rRNA，只有mRNA才可作为翻译的模板，C项错误；图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于统计菌落数目的方法的叙述，不正确的是

    A．采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数

    B．当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落

    C．为了保证结果准确，一般采用密度较大的平板进行计数

    D．在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应以它们的平均值作为统计结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：

    （1）人体的体温调节中枢位于________，产生冷觉的A是________，其通过控制运动来调节体温的基本过程是____________________________________________________。

    （2）当激素③为以B为靶细胞时，体现了激素的__________调节机制，③对B的作用效应有_______________、________________。

    （3）激素④的主要靶器官（细胞）是_______，在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是________。

    （4）人在寒冷环境下比在炎热环境下更容易集中精力，兴奋性更高的主要原因是___________；人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的__________增多，由垂体释放，作用于__________，促进对水的重吸收。

    （5）为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤：

    第一步：取9只兔子，分别注射含放射性的碘溶液。

    第二步：_________________________________________。

    第三步：将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。

    第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。

    第五步：2天后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

    回答下列问题：

    ①改正实验步骤第一步中的两处不妥之处：Ⅰ.__________________________________________________；

    Ⅱ.__________________________________________________。

    ②补齐实验步骤中的第二步：___________________________。

    ③请设计一个实验数据记录表。

    ③实验数据记录表如下所示：

    ④预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是

    A．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精

    B．醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸

    C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵

    D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某微生物培养基成分，请据此回答：编号成分含量

    （1）上表培养基可培养的微生物类型是________。
    （2）若不慎将过量NaCl加入培养基中，如不想浪费此培养基，可再加入____，用于培养______________。
    （3）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养________________。
    （4）表中营养成分共有__________类。
    （5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是___________。
    （6）上表中各成分重量确定的原则是________________。
    （7）若上表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某个哺乳动物（基因型为AaBb）同一器官内的的细胞分裂示意图，请回答下列问题：

    （1）图1中不属于减数分裂的是 （填字母）。

    （2）图1中A所示的细胞有_________对同源染色体，B与C所示的细胞中的DNA含量之比为_________，不含有同源染色体的细胞有 （填字母）。

    （3）该动物的性别是 （填“雄性”或“雌性”），判断的理由是 。基因自由组合发生在图1的 细胞（填字母），该细胞所处的时期是 。

    （4）图1中C细胞的名称是 ，其位于图2的 段内。图中形成CD段的原因是 。正常情况下图1中C细胞移向一极的基因组成是Ab，则移向另一极的基因组成是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞进行的下列活动中，不依赖于生物膜结构的是（ ）

    A．合成有生物活性的胰岛素 B．形成乳酸

    C．产生O2 D．光反应产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列叙述中正确的是（ ）

    A．有氧呼吸发生的场所不同 B．有氧呼吸释放的能量不同

    C．有氧呼吸形成的产物不同 D．葡萄糖分解发生的阶段不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：

    （1）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的 进入 ，随后与突触后膜上的 结合，导致神经元②产生兴奋。

    （2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处 （填“能”或“不能”）记录到膜电位的变化，原因是 。

    （3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处 （填“能”或“不能”）记录到膜电位的变化，原因是 。

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