【题目】利用生物工程技术，可获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）从基因文库中获取目的基因，是目的基因获取的常用方法。基因组文库和cDNA文库是常见的基因文库，从两者获取的基因中，含有内含子的是__________。用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系一般称为____________。
（2）在培育转入生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶有_________，②过程常用的方法是___________。
（3）为培养出多头相同的转基因犊牛，③过程常用到的核心技术手段包括____________。
（4）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是_________细胞，Ⅲ代表的细胞具有____________________________的特点。
（5）在抗虫棉培育过程中，⑤过程采用的技术是__________________。
【答案】 基因组文库 工程菌 限制酶和DNA连接酶 显微注射法 胚胎分割、胚胎移植 浆（或效应B） 既能无限增殖，又能产生特定抗体 植物组织培养
【解析】本题结合图形考查基因工程及其应用，要求考生能利用所学知识解读图形，判断出图示①表示基因表达载体的构建，②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中，③表示早期胚胎培养和胚胎移植，④表示目的基因导入植物细胞；⑤表示植物的组织培养技术，可据此分析答题。
（1）基因组文库包含了本物种的全部基因，cDNA文库包含了本物种的部分基因，从两者获取的目的基因中，含有内含子的是基因组文库。用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系一般称为工程菌。
（2）分析图形可知，①过程表示基因表达载体的构建，该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶；②过程是将目的基因导入受体细胞，当受体细胞为动物细胞时，导入目的基因的常用方法为显微注射法。
（3）③过程利用胚胎移植生产转基因牛，需要将胚胎培养到桑椹胚或囊胚阶段才能移植到母体动物内；③过程涉及的生物技术有早期胚胎培养（或动物细胞培养）、胚胎移植。
（4）能产生单克隆抗体的细胞必须具备既能无限增殖，又能产生特异性抗体的能力，由图可知，给细胞Ⅱ导入无限增殖调控基因（prG）能产生单克隆抗体，可知细胞Ⅱ本身具备产生抗体的能力，故为浆细胞（效应B细胞）；Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖，又能产生特定抗体的特点。
（5）将转基因受体细胞培养成转基因植株需要采用植物组织培养技术。
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【题目】下图是真核生物细胞的亚显微结构模式图,请仔细观察后回答下列问题。
(1).甲图是________细胞的模式图。与人的细胞相比,它所特有的细胞器是[]________、[]________([ ]内填图中字母或数字,横线上填名称)。
(2)若将图甲细胞放在质量分数为30%的蔗糖溶液中,将发生________现象,其中原生质层包括________、________及两膜之间的细胞质。
(3)能合成脂质的细胞器是[]________。
(4)甲图中能进行光合作用的场所是[]________,乙图中有氧呼吸的主要场所是[]________。
(5)若乙图细胞为胰岛细胞,其产生的胰岛素在[]________合成,主要以________的方式从胰岛细胞出来。
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【题目】下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是( )
A. 在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
B. 甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
D. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流
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【题目】如图是有关酶的概念图，对表中ABCD依次表述正确的是（ ） 
A.氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性
B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性
C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性
D.氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性
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【题目】下列关于实验的描述，不正确的是( )
A. 将双缩脲试剂加入过氧化氢酶溶液中，溶液呈紫色
B. 将斐林试剂加入蔗糖溶液中，水浴加热后出现砖红色沉淀
C. 细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色，从而可以观察到其在细胞中的分布
D. 细胞中的RNA可以被吡罗红染成红色，从而可以观察到其在细胞中的分布
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【题目】如图是高致敏型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A～E为有关的物质或结构。请据图回答问题：
(1)过程①是指病毒经过________细胞的处理和传递后，特定抗原刺激T细胞，经过②过程形成[B]________细胞。
(2)T细胞成熟于________，它在人体免疫应答中具有________、传递抗原及________等功能。
(3)图中细胞[A]在T细胞传递的抗原刺激下，形成________________细胞，与体液免疫有关。
(4)[C]与[D]的识别、结合，体现了细胞膜具有________________的功能。
(5)[E]的最终消灭依赖于______________________的作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（ ） 
A.AaBb，AAaBbb，Aaaa
B.AaaaBBbb，Aaa，AB
C.AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb
D.AaaBbb，AAabbb，ABCD
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