A. | 突触小体释放递质作用于突触后膜 | |
B. | 神经纤维受刺激后会产生静息电位 | |
C. | 兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 | |
D. | 神经纤维兴奋时,电位变为外正内负 |
分析 1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答 解:A、突触小体释放递质作用于突触后膜,A正确;
B、神经纤维受刺激后会产生动作电位,B错误;
C、兴奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或细胞体,C错误;
D、神经纤维兴奋时,电位变为外负内正,D错误.
故选:A.
点评 本题考查神经冲动的产生及传导,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A物种与B物种的相互关系是互利共生 | |
B. | A物种和B物种可能组成该生态自然保护区的一个特有群落 | |
C. | A物种和B物种之间的信息传递和能量流动是双向的 | |
D. | A物种和B物种各自种群内均会出现种内竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传病就是指控制生物性状的基因发生突变而引起的疾病 | |
B. | 多基因遗传病的患者后代发病率低于单基因遗传病患者后代的发病率 | |
C. | 没有致病基因的个体不可能患有遗传病 | |
D. | 出生时就患的病为遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一个没有选择的非随机交配的种群中,基因频率保持不变 | |
B. | 植物杂交育种过程中,基因频率保持不变 | |
C. | 基因型频率改变,基因频率不一定改变 | |
D. | 因色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲基因频率大于女性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D | ||
C. | Ⅰ糖类、Ⅱ还原糖、Ⅲ麦芽糖 | D. | Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物量增加 | B. | 植物量减少 | ||
C. | 植物量始终保持稳定不变 | D. | 植物量先增加后保持稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
喷瓜的性别 | 人类ABO血型 | ||||||
雄株 | 两性植株 | 雌株 | A型血 | B 型血 | AB型血 | O型血 | |
控制基因 | G | g | g- | IA | IB | IAIB | i |
显隐性关系 | G>g>g- | IA=IB>i |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑥⑦ | B. | ⑥⑦⑧ | C. | ②③④⑥⑦⑧ | D. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
协调与平衡原理主要指( )
A.生物与环境的适应及环境对生物的承载力
B.系统各组分之间要有适当的比例关系
C.自然系统、经济系统、社会系统协调统一
D.物质循环和能量流动协调统一
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