A. | 愈伤组织是一团没有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
B. | 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到单倍体植株 | |
C. | 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 | |
D. | 植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
分析 1、愈伤组织的特点:高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织(色浅).
2、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株,然后再经秋水仙素处理,得到能稳定遗传的二倍体植株.
3、通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.
4、基因突变是不定向的,另外添加适量的NaCl的培养基只能筛选出耐盐植株.
解答 解:A、愈伤组织的特点是高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的薄壁细胞,A正确;
B、二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到单倍体,B正确;
C、将离体植物细胞或组织培养成具有生根发芽能力的胚状体结构、顶芽、腋芽等包裹上人造种皮可获得人工种子,C错误;
D、筛选出耐盐突变体,可通过添加适量的NaCl的培养基筛选培养而获得,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力.花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.植物组织培养技术已经得到广泛应用,包括:植物繁殖的新途径(如微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(如单倍体育种、突变体的应用)、细胞产物的工厂化生产(如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇).
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 | |
B. | 基因与性状之间都是一一对应的关系 | |
C. | 生物的性状只受基因控制 | |
D. | 白化病的实例说明基因可以通过控制酶的合成控制代谢过程,从而控制性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若土壤受到污染,猫头鹰体内的污染物积累浓度可能最高 | |
B. | 蜘蛛、蟾蛛均属于初级消费者 | |
C. | 该食物网共有4条食物链 | |
D. | 食虫鸟和蛇在不同食物链上均属于同一营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物圈有自我维持稳态的能力,可以抵抗一切干扰 | |
B. | 生物圈持续正常运转的动力是太阳能 | |
C. | 生物圈具有多层次的自我调节能力 | |
D. | 物质上的自给自足是生物圈赖以存在的物质基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂分裂结束时 | B. | 同源染色体分离时 | ||
C. | 染色单体分离时 | D. | 减数第一次分裂分裂结束时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2项 | B. | 3项 | C. | 4项 | D. | 5项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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