A、Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因 |
B、Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,男性患病率不等于女性 |
C、Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为男性 |
D、I片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
B、建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法 |
C、生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物 |
D、保护生物多样性要防治环境污染,协调好人与生态环境的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜中脂质的形成与内质网和高尔基体的加工有关 |
B、肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 |
C、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
D、抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、许多野生生物失去了原有的栖息地 |
B、与某些植物相应的共生微生物、捕食者等将可能消失 |
C、不利于生态农业的发展,能量流动无法进行 |
D、生态系统的物种多样性下降,易爆发病虫害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新物种只能通过自然选择过程形成,形成的标志是生殖隔离 |
B、长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 |
C、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
D、突变和基因重组是随机的,决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一 |
B、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节 |
C、共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程 |
D、种群基因频率发生了定向改变,一定发生了生物进化,但不一定产生了新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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