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8.我国规定1升自来水中大肠杆菌不得超过3个.在培养基中加入伊红美蓝,可以使大肠杆菌的菌落呈深紫色,并带有金属光泽.有关部门据此对自来水中的大肠杆菌进行检测.具体步骤大致如下:
(一)用火焰灼烧自来水龙头3分钟,然后打开水龙头放水5分钟,再用无菌的三角瓶接取1000毫升水样,盖好瓶塞.
(二)将漏斗和抽滤瓶固定好,用镊子夹住滤膜边缘,将水样倒入漏斗中,边抽滤、边加水.
(三)用镊子将滤膜取出、放在无菌平板上进行培养,观察并记录实验结果.
回答下列问题:
(1)实验中所用的醋酸纤维素滤膜、漏斗、抽滤瓶、镊子等实验器材和培养基都需先用高压蒸汽灭菌法进行灭菌.如需检测培养基灭菌是否彻底,常用的方法是将灭菌过的培养基在适宜的条件下培养一段时间,观察培养基上是否有菌落产生.
(2)制作本实验所用的无菌平板时,需要加入碳源和氮源、水、无机盐等大肠杆菌所必需的营养成分,以及加入琼脂,便于统计菌落外;还需要将培养基的pH调整至中性或微碱性.鉴别是否有大肠杆菌菌落,需要在培养基中加入伊红美蓝.
(3)按上述步骤制作的3个样品平板上所有的菌落数分别为49、51、47.能否据此得出每升水样中大肠杆菌数约为49的结论?不能.理由是培养基表面生长的菌落,只有部分是大肠杆菌的菌落.

分析 1、实验室常用的消毒方法:煮沸消毒、化学药物消毒;紫外线消毒.
2、实验室常用的灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌.
3、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.对异养微生物来说,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用.

解答 解:(1)培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.检测培养基灭菌是否彻底,可以设置空白对照,即将灭菌过的培养基在适宜的条件下培养一段时间,观察培养基上是否有菌落产生.
(2)培养微生物的培养基需要碳源、氮源、水和无机盐.统计微生物数目一般用稀释涂布平板法,该培养基属于固定培养基,因此培养基需要加入琼脂.大肠杆菌生长的最适合pH为中性或微碱性,伊红美蓝是专一鉴定大肠杆菌的指示剂,利用伊红美兰培养基可以鉴定大肠杆菌.
(3)该培养基是鉴别培养基,在平板上生长的菌落,只有部分是大肠杆菌形成的菌落,因此大肠杆菌数实际数值应该小于49.
故答案为:
(1)高压蒸汽灭菌  将灭菌过的培养基在适宜的条件下培养一段时间,观察培养基上是否有菌落产生  
(2)碳源和氮源  琼脂  中性或微碱  伊红美蓝  
(3)不能  培养基表面生长的菌落,只有部分是大肠杆菌的菌落

点评 本题考查了微生物分离与培养的有关知识,要求考生能够识记灭菌和消毒的方法,掌握空白对照组的设置方法,识记培养基中类型,识记鉴别大肠杆菌的实验原理和方法,再结合所学知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在人体的心肌细胞中含量最多的有机化合物是(  )
A.葡萄糖B.糖原C.蛋白质D.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内,下图表示不同条件时玻璃罩内CO2浓度变化(实验期间细胞的呼吸强度无显著变化).回答下列问题:

(1)叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,可用纸层析法分离出叶绿体中的色素.
(2)进行光合作用时,叶绿体中ADP从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体膜.
(3)如图,限制E点之后光合速率的最主要环境因素是CO2浓度,E点叶绿体中O2的生成速率较D点时低(填“高““低“或“相等“),E点之后玻璃罩内CO2浓度稳定的原因是随着玻璃罩内CO2浓度降低,光合速率降低,光合作用消耗的CO2等于呼吸产生的CO2
(4)G点时,该植物体中的有机物含量比A点时增加(填“减少”“不变”或“增加”)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.根据动物细胞工程的有关知识回答下列问题
(1)进行动物细胞培养时,通常先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将组织分散成单个细胞;在培养过程中,应定期更换培养液,其目的是防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害.
(2)进行动物体细胞核移植时,一般都选用动物细胞培养过程中10代以内的细胞作为供体细胞,选取这类细胞的理由是10代以内的细胞一般能保持正常的(二倍体)核型,细胞内遗传物质不会发生突变.
(3)进行动物细胞融合时,诱导融合的化学试剂是聚乙二醇(PEG),该技术突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能.
(4)制备单克隆抗体时,需要将来自小鼠脾脏(细胞)产生的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞诱导融合,诱导成功后所形成杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖(无限繁殖),又能产生专一抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.据图回答以下有关生态学问题.

I.某地区曾做过一项实验:将大量的鸭子引入农田水稻蝗虫,对蝗虫进行了有效控制.为研究蝗虫种群数量变化规律,该实验还建立了如图1所示的模型.
(1)从模型建构的类型角度分析,图1模型属于数学模型,该模型表明,引入鸭子后该地区蝗虫的K值为N2
(2)引入鸭子前,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”型增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N01.03t只.
(3)通过研究蝗虫种群数量变化规律,该地区又进一步提出“改治结合、根除蝗害”的治蝗战略,一方面通过改造蝗虫发生地,降低蝗虫的K值;另一方面利用雌信息素诱捕蝗虫通过降低K值(环境最大容纳量)使种群密度下降.
II.弃耕农田在气候条件适宜的情况下,最终将演替到相对稳定的森林(树林)阶段.如图2所示的物种甲、乙、丙在演替的不同阶段开始生长,最终三者在垂直结构上的分布自下而上依次为丙乙甲.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.麦种子萌发时,胚产生的赤毒素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发.如图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚发育所需要的营养物质由胚乳提供.
(2)β-淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将减少,理由是β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的,水解掉了部分氨基酸.
(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性.这表明α-淀粉酶是种子萌发过程中新合成的,而β-淀粉酶是种子中已存在的.
(4)若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所,可选取有糊粉层和无糊粉层的去胚大麦种子,用等量适宜浓度的赤霉素溶液处理,检测是否产生α-淀粉酶.
(5)由题意可知植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达(基因选择性表达)的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.水杨酸是植物体内一种重要的内源激素,能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质,提高抗病能力.为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响,研究人员完成了相关实验,其结果如图所示.下列分析错误的是(  )
A.水杨酸作用效果与水杨酸浓度和处理时间有关
B.水杨酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成
C.在实验处理浓度范围内,品系YTB对水杨酸的浓度变化更敏感
D.水杨酸对YTB水稻幼苗叶片蛋白质合成的作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.已知A、a是一对等位基因.如图①〜③分别表示某种动物3个种群A基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为100、1000和10000且存在地理隔离,没有迁入和迁出.下列有关分析错误的是(  )
A.个体的死亡对种群①的A基因频率影响最大
B.三个种群的基因库存在差异
C.三个种群基因频率改变的原因包括突变、基因重组和自然选择
D.③在第100代时基因型为aa的个体约占总数的25%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.图中a〜d表示相关过程.下列叙述正确的是(  )
A.真核细胞中,过程a、b、c发生的场所和所需酶的种类完全相同
B.与过程a相比,b、d中特有的碱基配对方式分别是“U-A”和“A-U”
C.根据中心法则,不同生物的相同基因表达出相同的蛋白质,从而决定相同的性状
D.逆转录病毒HIV侵染T细胞后的遗传信息传递与表达的途径为d→a→b→c

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