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17.如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,下列分析不正确的是(  )
A.在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原
B.物质d的化学本质是固醇
C.不同的生物因C的空间结构不同导致其所携带遗传信息不同
D.在人体细胞中物质c共有4种

分析 1、染色体主要由蛋白质和DNA组成;淀粉是植物细胞的储能物质,其基本组成单位是葡萄糖;性激素能够激发并维持动物的第二性征,属于脂质中的固醇类物质.
2、分析题图:B由C、H、O、N组成,表示蛋白质;C由C、H、O、N、P组成,表示DNA;A由C、H、O组成,表示淀粉;a表示单糖,b表示氨基酸,c表示脱氧核糖核苷酸,d表示雄性激素.

解答 解:A、植物细胞内的储能物质是淀粉,动物细胞内的储能物质糖原,因此在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原,A正确;
B、d是性激素,属于脂质中的固醇类物质,B正确;
C、C是DNA,因DNA中脱氧核苷酸的排列顺序不同导致其所携带的遗传信息不同,C错误;
D、c表示脱氧核苷酸,在人体细胞中含有4种脱氧核苷酸,D正确.
故选:C.

点评 本题结合题图,考查组成细胞的元素和化合物,重点考查组成细胞的化合物及功能,这也是审图的切入点,根据化合物的功能,准确判断图中各物质的名称,对选项作出合理的判断,属于考查识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,正确的是(  )
A.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
B.生物进化实质是种群基因型频率的改变
C.生物多样性包括生态系统多样性、种群多样性和基因多样性
D.一个物种的形成或灭绝,不会影响到其他物种的进化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,据图分析回答:

(1)激素甲的名称是胰岛素.
(2)激素乙之所以能够使血糖升高,是因为促进肝糖原的分解,促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)该模型反映出激素甲与激素乙的作用相互拮抗.除此之外激素甲的作用结果会反过来影响自身的分泌,激素乙也是如此,这种调节方式称为反馈调节.
(4)进食过多、体力活动减少,使具有Ⅱ型糖尿病的遗传易感个体容易发病,这说明生物的性状是由基因  和环境共同控制的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在细胞中含量最多的有机物是(  )
A.B.蛋白质C.脂肪D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.细胞是生物体代谢和遗传的基本单位.正确.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于人体激素的叙述,错误的是(  )
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.幼年时期生长激素分泌不足导致侏儒
D.神经系统的某些结果释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程.以下相关说法正确的是(  )
A.①→②→③→④为一个完整的细胞周期
B.①中完成DNA的复制及相关蛋白质的合成
C.在③过程中内质网和高尔基体的作用十分突出
D.经过该过程,两个子细胞中的DNA含量可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.小麦的遗传物质由几种核苷酸组成(  )
A.2 种B.4 种C.5 种D.8 种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线.据图回答下列问题:
(1)甲乙两条曲线中甲曲线可以体现出糖尿病患者摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况.
(2)葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输.
(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径葡萄糖氧化分解、合成肝糖元或肌糖元、转化为脂肪等.能够促进BC过程进行的激素是胰岛素.
(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖元分解成葡萄糖进入血液.
(5)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可).

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