下图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞是 细胞,作出此判断的依据是此细胞具有 等结构(填序号)。
(2)细胞内表面积最大的膜结构是[ ]______________。
(3)结构⑦的主要功能是 。
(4)如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,将会出现[ ] 与[ ] 分离的现象。
(5)成熟的植物细胞通过 作用吸收或失去水分,其必须具备两个条件:
①具有半透膜; ② 。
(6)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[ ] 供给,该结构能利用细胞内的主要供能物质是 。
⑴植物 ①⑨⑾ ⑵⑩ 内质网 ⑶遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
(4)① 细胞壁 ⒁原生质层 (前后顺序可以颠倒)
(5)渗透 半透膜两侧存在浓度差
(6)⑧ 线粒体 葡萄糖
解析试题分析:⑴由于该细胞有细胞壁、大液泡和叶绿体,因此说明该细胞为植物细胞。⑵细胞中表面积最大的膜结构是内质网。⑶7是细胞核,其功能是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。⑷将成熟的植物细胞处于0.3g/ml的蔗糖溶液中,会发生质壁分离,即原生质层和细胞壁分开。⑸成熟的植物细胞通过渗透作用发生吸水和失水;发生渗透作用需要两个条件:半透膜和半透膜两侧的浓度差。⑹线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,最常利用的底物是葡萄糖。
考点:本题主要考查细胞的结构和质壁分离,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下面是有关细胞分裂的四个图像,甲图是某二倍体(2n=6)植物根尖分生区的显微照片。请据图作答:
(1)乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,乙和丙是否正确?为什么?________________________________________________________。
(2)乙图中的细胞对应于丁图的时期是________(填小写字母)。
(3)图丁中AB段形成的原因是________________;图丁中CD段形成的原因是_____。
(4)观察到的生长点细胞中,大多数细胞处于________期,原因是________。
(5)若丁图对应的是减数分裂过程中的变化,则CD段对应的时期为________。
(6)若丙图细胞所代表的动物基因型为AaBb,则该动物的一个精原细胞产生的精子基因型为__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)将来自生理状态相同的某植物叶片大量的叶肉细胞,平均放入装有不同浓度的蔗糖溶液的大锥形瓶中,每一个瓶中安放一个CO2:传感器来监测在相同适宜的条件下瓶中CO2浓度的变化,实验结果如表所示,请据此回答:
(l)叶肉细胞光合作用强度达到最大后,随着蔗糖浓度升高,叶肉细胞的光合作用强度______,从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是________。(2分)与叶肉细胞的渗透作用密切相关的细胞器是________,叶肉细胞进行渗透作用的半透膜是_____,是由________三部分组成的。
(2)若要研究光照强度对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响,最好将叶肉细胞放在浓度为________的蔗糖溶液中,原因是______。(2分)
(3)除蔗糖浓度外,如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度,前者的作用是__________,后者的作用是_________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)图1为遗传信息传递过程示意图,图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图,请据图回答:
(1)DNA的复制是图1中的 (用图中的序号回答),DNA复制的方式 。
(2)图1中生理过程②叫 ,主要是在 内进行的。
(3)图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[ ] 过程,mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做 ,需要的运载工具是图3中的 [ ] 。
(4)图2中的生理过程共同遵循的原则是__________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲图是人的皮肤模型,①②③分别表示其中的肌肉、血管和汗腺;乙图是人的体温调节模型。据图回答问题(10分):
(1)甲图表示人体处在 环境状态,此反应的神经中枢位于乙图的 ,称为 中枢。通过该中枢的调节,使皮肤②结构此时发生的变化是 。
(2)在乙图的人体温调节模型中,TSH是 激素,A是 激素。
(3)如果在寒冷环境中,A和B激素在血液中的含量增加,促使细胞的 加快,使Y产热增加;此时若穿衣太少,还会出现X产热,使热量成倍地增加。这时机体出现的现象是骨胳肌不由自主的 。
(4)如血液中A增加,则TSH分泌量将减少,这属于激素调节中的 调节。
(5)上述现象说明,人的生命活动是受 共同调节的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)如图是培育的长春冬小麦(品种“吉株”)在不同时期的含水量、自由水量、结合水量和呼吸速率随时间的变化情况。
(1)在9~12月间,随着气温的不断下降,结合水的含量相对 ,由于结合水与亲水性物质结合而不易结冰,所以结合水含量的相对增加有利于增强冬小麦的抗 性。
(2)大约从10月9日开始,冬小麦的呼吸 ,植物细胞消耗的糖分少,有利于糖分积累,这样就提高了 浓度,使冰点 。
(3)在9~12月间,自由水与含水量的比值不断 ,新陈代谢不断 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
关于植物向光性原因的研究由来已久,请据下列事实回答问题(10分):
I.科学家认为,生长素(IAA)在向光和背光侧分布不均造成胚芽鞘的向光性。那么,这种分布不均,是由于单侧光破坏了向光侧的IAA,还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢?有人做了如下图所示的实验:
(1)在A、B、C、D四个实验中,【 】和【 】可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA;【 】和【 】可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于____ _____。
(2)A、B两组实验中,实验组是【 】。
II.植物激素或调节剂在园艺上应用广泛。据此回答下列有关的问题。
(1)果贩在香蕉未成熟时收购,在出售时使用 (填调节剂)再催熟。
(2)果农为促使插条生根,可使用 (填生长素类似物)处理枝条下端。
(3)马铃薯在储存中易发芽而失去价值,农户可用 激素抑制发芽。
(4)欲使矮茎花卉长高,使用 植物激素最具功效。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)酶作为生物催化剂,不仅具有一般无机催化剂的特点,还具有专一性、高效性和温和性等特点,请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、55℃水浴锅。
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,请用“+或-”完成下表实验设计(把答案填在下面的表格中)。
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________。
(3)观察实验现象并记录实验结果。
(4)得出结论:哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。
(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅,其原因是
___________________________________________________________.
(6)为了探究温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
该实验结果不理想,请对该同学的设计方案进行改进____________________________
____________________________________________________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题。
(1)图中虚线所表示的箭头是_________时所引起的免疫反应。
(2)图中的③表示的是T细胞分泌____________作用于B细胞。
(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是___________,不能识别抗原的是____________,具有特异性识别能力的是____________。(填下列代号)
A.吞噬细胞 | B.T细胞 | C.B细胞 | D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞 |
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