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下列关于“调查人群中遗传病”的叙述,正确的是

A.调查遗传病发病率时,应该在患者足够多的群体中调查
B.某遗传病发病率=
C.调查某遗传病的发病方式时,要在患者家系中调查并绘制遗传系谱图
D.调查某遗传病的发病方式时,对已经死亡的个体信息不作统计

C

解析试题分析:调查遗传病发病率时,应该在人群中随机调查,故A错误;发病率是患病人数占调查总人数的比例,故B错误;调查某种遗传病的发病方式时,要在患者家系中进行调查,死亡的个体也应统计,故C正确,D错误。
考点:本题考查遗传病的调查,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对染色质和染色体的叙述错误的是

A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B.染色质和染色体的形态结构、化学成分完全不同
C.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质
D.染色质和染色体只存在于真核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

使用凝胶色谱法分离蛋白质时,洗涤红细胞、释放血红蛋白和透析过程中,分别使用下列哪些试剂(  )
①蒸馏水 ②生理盐水 ③20 mmol/L的磷酸缓冲液 ④清水 ⑤柠檬酸钠

A.①③⑤ B.①②③
C.②①③ D.④①③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于免疫缺陷病的是

A.类风湿性关节炎B.荨麻疹C.艾滋病D.尿毒症

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

农田弃耕后自然演替过程中,有关叙述不正确的是

A.足够长时间后,弃耕农田最终可能会演替成为森林
B.随着自然演替的进行,该生态系统的丰富度会逐渐增大
C.弃耕农田的自然演替方向为苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段
D.若演替到灌木阶段,群落中植物的垂直分层决定了动物的分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为反射弧模式图,下列有关叙述正确的是

A.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
B.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
C.②受损时,刺激④仍能引起反射活动
D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为胶州湾的某食物网简图,下列有关叙述不正确的是

A.该食物网中,带鱼和鳀鱼的关系是捕食和竞争
B.食物网中全部生物构成该生态系统的群落
C.大量捕捞梭子蟹和鳀鱼可以提高带鱼的产量
D.为了可持续发展,捕捞鱼的网眼应该大一些

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽(Ub),通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”,就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉,过程如下图所示。下列说法中正确的是

A.根据Ub这条肽链的氨基酸序列,可确定编码该肽链的Ub基因的完整的碱基序列
B.AMP可作为DNA的基本单位之一
C.上述过程得到的氨基酸中可能会含有必需氨基酸
D.去除“不适用蛋白”所需的ATP全部由线粒体提供

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是

选项
实验目的
主要实验步骤
A
酶催化具有高效性
实验组:2mL3%H2O+ 1mL过氧化氢酶    保温5min 
对照组:2mL3%H2O+ 1mL蒸馏水        保温5min
B
酶催化具有专一性
实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液保温5min班氏试剂检验
对照组:2mL3%蔗糖溶液 + 1mL新鲜唾液保温5min班氏试剂检验
C
探究酶作用的适宜温度
5mL3%可溶性淀粉+ 2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃,观察溶液蓝色变化
D
pH影响酶的催化活性
向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH值缓冲溶液和1mL新鲜唾液,在适宜温度下保温5min班氏试剂检验
 

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