分析 1、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.生态系统自我调节能力的.基础是负反馈.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大.生态系统的稳定性具有相对性.当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
2、生物防治害虫的方法:利用基因工程培育抗虫植株;利用性引诱剂诱杀害虫种群中的雄性个体;合理引入天敌.
解答 解:(1)利用人工合成的性引诱剂,诱杀害虫的雄性个体,可以破坏害虫种群正常的性别比例,降低出生率,从而使害虫的种群密度明显降低,该技术属于生物防治.控制虫害可以帮助人们合理地调整生态系统的能量流动的方向,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(2)大熊猫栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小 大熊猫种群的K值会变小.建立自然保护区能能保护该动物及其栖息环境,提高环境容纳量,故是保护大熊猫的根本措施.
(3)生态系统的稳定性具有相对性.当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的自我调节能力,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,例如施肥、灌溉和控制病虫害,以保证生态系统内部结构和功能的协调.
故答案为:
(1)性别比例 生物防治 能量流动的方向
(2)食物的减少和活动范围的缩小 建立自然保护区
(3)自我调节能力 物质 能量
点评 本题考查生物防治、种群的特征、生态系统的稳定性的相关知识,要求考生识记种群的数量特征,掌握生态系统的稳定性及其影响因素,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
C. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
D. | 用一定浓度生长素类似物处理番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10% | B. | 20% | C. | 40% | D. | 60% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三过程所用原料都有核苷酸,参与甲过程的RNA有三类 | |
B. | 甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛β细胞核内进行 | |
C. | 甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左 | |
D. | 甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙的家族中可能有人是原发性肾性糖尿携带者 | |
B. | 甲生了一个患病的儿子,则再生一个儿子一定是原发性肾性糖尿患者 | |
C. | 甲患病,所生儿子也患病,说明原发性肾性糖尿病为伴X染色体隐性遗传病 | |
D. | 若光学显微镜下没有检查到染色体数目异常,甲患病一定是基因重组造成的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将苍蝇养在甲、乙两瓶中,甲瓶内放有捕蝇纸,乙瓶内没放捕蝇纸,其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量)。8天后,甲瓶内仅无翅的苍蝇存活,捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇,乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活,如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是
A.甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存
B.乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变
C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶
D.由此实验可推出若苍蝇不常使用翅,则翅会退化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在①②③④四个培养皿中分别加入培养液和不同添加剂,体外培养人体骨髓造血干细胞,一段时间后,对培养的细胞采用显微镜观察和化学方法分析,结果如下:①中的细胞为圆饼状,无核;②中的细胞核膜内折,染色质固缩;③中的细胞裂解,溢出大量细菌;④中细胞的细胞膜上糖蛋白减少,并出现甲胎蛋白。①②③④培养皿中细胞发生的变化依次属于
A.细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变
B.细胞分化、细胞衰老、细胞坏死、细胞癌变
C.细胞衰老、细胞癌变、细胞坏死、细胞凋亡
D.细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死、细胞癌变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是
A.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
B.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性
C.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解
D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蓝藻、病毒、酵母菌都含有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③DNA ④核糖体 ⑤没有共同结构
A.①② B.②③ C.②④ D.⑤
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