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下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )
A、基因突变导致多种等位基因的产生,丰富了遗传多样性
B、生态系统的多样性是生物和生物共同进化的结果
C、对生物多样性的最有效的保护措施是易地保护
D、生物多样性的文学价值属于其间接价值
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:本题主要考查生物多样性的知识.
生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因 以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性.生物多样性锐减的原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区.生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用;生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值.生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值.
解答: 解:A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性,基因突变导致多种等位基因的产生,丰富了遗传多样性,A正确;
B、生态系统的多样性是生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化的结果,B错误;
C、对生物多样性的最有效的保护措施是就地保护,C错误;
D、生物多样性的文学价值属于其直接价值,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况.本题属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.还要知道,生物多样性锐减的原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A、子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡
B、衰老的细胞由于酶活性升高从而导致呼吸速率加快
C、细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
D、癌细胞膜表面的糖蛋白增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,都属于原核生物的一组是(  )
A、T2噬菌体、HIV、SARS病毒
B、毛霉、根瘤菌、硝化细菌
C、乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D、大肠杆菌、蓝细菌、蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为置于海水中保持生理活性的枪乌贼巨轴突的部分示意图,对其进行刺激,有关说法不正确的是(  )
A、受刺激部位膜电位变为外负内正
B、电表发生方向相反的两次指针偏转
C、未兴奋部位膜两侧的电位差主要受膜外钠离子浓度影响
D、若将该标本置于低钠等渗溶液中,动作电位大小会受到影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次不包括(  )
①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统.
A、①②③B、②③
C、④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼,基因D、d分别控制长翅、残翅.请据图回答:

(1)由图可知,果蝇体细胞中有
 
个染色体组.
(2)图中雄果蝇的基因型可写成,该果蝇经减数分裂可以产生
 
种配子.
(3)若这一对雌雄果蝇交配,F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是
 
;若仅考虑果蝇的翅型遗传,让F1的长翅果蝇自由交配,则F2的长翅果蝇中纯合子所占的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为矿区生态恢复工程流程图,请据图回答:
(1)该工程正好体现了生态工程的主要任务是对
 
进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
(2)恢复植被的措施是种植适应性强、耐干旱的灌木、草和树,为什么不种植农作物?
 

(3)该工程遵循的主要原理是(写出两条)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为碳循环的主要途径,下列有关叙述错误的是(  ) 
A、图中B能实现光能→电能→化学能的转化
B、由B→C→D能量传递效率是变化的
C、B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节
D、B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

对如图减数分裂过程某阶段的描述,正确的是(  )
A、同源染色体移向两极
B、非同源染色体将要自由组合
C、减数第二次分裂中期
D、姐妹染色单体排列在赤道板上

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