A. | 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 | |
B. | 分离土壤中的细菌时,采集的土样经高温灭菌后制成土壤稀释液 | |
C. | 土壤中各种细菌的数量不同,因此分离不同细菌时要采用不同的稀释度 | |
D. | 用平板划线法纯化大肠杆菌时,灼烧接种环的次数少于培养基上划线区域数 |
分析 1、微生物常见的接种的方法:
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
2、平板划线操作的注意事项:
①第一次划线及每次划线之前都需要灼烧接种环灭菌;
②灼烧接种环之后,要冷却后才能伸入菌液,以免温度太高杀死菌种;
③划线时最后一区域不要与第一区域相连;
④划线用力大小要适当,防止用力过大将培养基划破.
解答 解:A、倒平板时,用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基(约10~20 mL)倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖,A错误;
B、分离土壤中的细菌时,采集的土样若经高温灭菌则会杀死全部微生物,这样就不能分离获得目的菌,因此不能灭菌处理,B错误;
C、土壤中各种细菌的数量不同,因此分离不同细菌时要采用不同的稀释度,C正确;
D、用平板划线法纯化大肠杆菌时,每次划线之前或之后都要灼烧接种环,因此灼烧接种环的次数多于培养基上划线区域数,D错误.
故选:C.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记培养基的种类及作用,掌握接种微生物常用的两种方法及注意事项,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届天津市五区县高三毕业班质量调查(理科)综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
纯种大粒玉米和纯种小粒玉米的百粒重分别为28g和14g,控制粒重的基因有两对(A、a和B、b)且独立遗传,显性基因增重效应相同且具有累加作用。纯种大粒玉米和纯种小粒玉米杂交,F1随机交配得F2。下列叙述错误的是
A.纯种大粒玉米和纯种小粒玉米的基因型分别为AABB和aabb
B.亲本所结玉米的百粒重约为21g
C.F1所结玉米粒的由大到小可分4个档次,数量呈正态分布
D.F1所结玉米的百粒重约为21g的玉米基因型有3种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为暗反应提供能量和还原剂 | |
B. | 需要水参加 | |
C. | 参与反应的光合色素分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中 | |
D. | 生成的ATP只能用于暗反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞内没有线粒体,但部分原核生物也能进行有氧呼吸 | |
B. | 真核细胞增殖方式是有丝分裂,原核细胞的增殖方式是无丝分裂 | |
C. | 真核生物的主要遗传物质为DNA,原核生物的主要遗传物质为RNA | |
D. | 真核细胞的遗传物质都在染色体上,原核细胞的遗传物质都在拟核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育过程中没有细胞凋亡发生 | |
B. | 多细胞生物的个体衰老与细胞衰老无关 | |
C. | 细胞分化发生在整个生命过程中 | |
D. | 正常细胞原癌基因和抑癌基因不表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | B. | 一条染色体上只有一个DNA分子 | ||
C. | 一个DNA分子上有许多个基因 | D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中的核糖和磷酸交替连接,构成基本骨架 | |
B. | DNA分子中含有四种碱基,分别是A、G、U、C | |
C. | 嘌呤与嘌呤之间,嘧啶与嘧啶之间通过氢键相连 | |
D. | 组成DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋而成双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的生殖方式相同 | |
B. | 它们的遗传物质都只来自于一个亲本 | |
C. | 它们的形成过程操作水平相同 | |
D. | 在培育过程中都要运用胚胎移植技术 |
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