回答下列有关生物进化和生物多样性的问题
图1是物种形 成的模式图。物种A因为地理障碍分隔为两个种群 A1和A2，经过漫长的进化，A2分别形成新物种B、C，A1形成新物种E。A2种群的部分群体越过障碍外迁与E同区域分布，向D方向进化。
图2五个有亲缘关系的物种（G、H、Q、W、X）的进化历程及亲缘关系。
1．上述图1中种群A1和A2；图2中G、H、Q、W、X分别体现了( )
A．遗传多样 性和种类多样性 B．遗传多样性和物种多样性
C．物种多样性和生态系统多样性 D．物种多样性和遗传多样性
2．达尔文进化理论认为：自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加，原因是( )
A．繁殖过剩 B．生存斗争
C．遗传和变异 D．自然选择
3．据图1下列有关叙述正确的是( )
A．C和D存在地理隔离，则一定存在生殖隔离
B．物种D最终将进化形成与物种E相同的物种
C．C可能是A2的染色体多倍变异的结果
D．E和D的基因频率
4．如果图1中A物种中AA个体为24％，Aa个体为72％，aa个体为4％；地理隔离一段时间后发现A1种群的各个体比例不变；A2种群：AA个体为36％，Aa个体为48％，aa个体为16％，下列有关叙述正确的是 ( )
A．A1种群生物所处的环境变化剧烈
B．A2种群生物所处的环境变化剧烈
C．A1、A2两种群生物无突变、环境基本相同
D．A1种群生物基因突变率很高
5．图2的五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是( )
A．G和H B．Q和 H C．Q和X D．G和Q
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C
解析试题分析：1.A1和A2形成过程，A的遗传物质不断变化，体现了遗传多样性，G、H、Q、W、X是五个亲缘关系的物种，体现了物种的多样性，B正确。2.达尔文进化理论内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，生物因生存斗争过程使生物个体数不能无限增加，B正确。3.有地理隔离不一定有生殖隔离，A错误，D的遗传物质与A1已不相同，不能进化成同一物种，B错误，C与A2已不是同一物种，有可能是染色体变异引起，C正确。E和D表示两个物种，基因频率不同，D错误。4.A1种群中A的基因频率为24%+72%÷2＝60%，A2种群中A的基因频率为36%+48%÷2＝60%，这两个种群基因频率相同，生物没有发生进化，C正确。5.由图可知，图X和Q的亲缘关系最近，基因库相似程度最高，C正确。
考点：本题考查生物进化和生物多样性相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力
名牌学校分层周周测系列答案
黄冈海淀全程培优测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）仔细观察下列各种结构模式图，据图回答：
（1）上述C图与A图所代表的生物最大的区别是 ，故C图代表的生物属于 生物。A、B、C共有的细胞器是 。
（2）在做D生物侵染细菌的实验中，首先在 培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养 ，即可获得含32P标记的D图中的生物。
（3）A图置于0.3g／mL的蔗糖溶液中，此时标号⑤中充满的是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(共14分).回答下列问题：
Ⅰ.为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用______酶和____酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再用化学诱导剂 诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_______组织，然后经过_______形成完整的杂种植株。这种培养技术称为______ 。
Ⅱ.下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程
（1）从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是 ；从良种公牛采集的精子需 后才能进行受精作用。
（2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供 气体以维持 。
（3）图中过程A称为 ，它在胚胎工程中的意义在于 。
（4）获得转基因母牛后，如果 即说明目的基因已经表达。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片光合速率变化情况，结果如图所示，请分析回答：
（1）图中a～b段限制叶片光合速率的主要环境因素是 和 。其他条件不变，若a点时的光照突然增强，短时间内叶绿体内C5含量将 （上升、下降）；b点叶绿体内C5的含量 （高于、低于）C3的含量。
（2）图中c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是 ，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是 。
（3）e点时，［H］在叶绿体中的生成场所是 ，可用于 ；线粒体内生成的［H］与 结合并释放出大量能量。
（4）经测定，晴天10：00遮光条件下绿萝的CO2释放速率为0.6μmol／m2·s，则g点时绿萝O2产生速率为 μmol／m2·s。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(13分)下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，已知Ⅱ-3和Ⅱ-8家庭均无乙病患病史。请据图回答：
(1)甲病致病基因在_______染色体上，为________性基因。乙病的遗传方式是_________。Ⅱ-5的基因型为__________；
(2)若Ⅱ-3和Ⅱ-4想再生一个孩子，从已学遗传学知识推测，所生小孩患一种病的概率为________，不患病的概率为__________；
(3)若Ⅲ-9和Ⅲ-11分别与正常男性结婚，怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种病。
①Ⅲ-9采取下列哪种措施__________(填字母)，原因是_____________________；
②Ⅲ-11采取下列哪种措施_________(填字母)，原因是_____________________。
供选项：
| A．染色体数目检测 | B．基因检测 | C．性别检测 | D．无需进行上述检测 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关遗传病的问题
下图为甲病（A-a）和乙病（D-d）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传病，请回答下列问题：
1．甲病属于 。
| A．常染色体显性遗传病 | B．常染色体隐性遗传病 |
| C．伴X染色体显性遗传病 | D．伴X染色体隐性遗传病 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某正常夫妻生下的一个血友病男孩，不幸在一次意外中大量失血死亡。该夫妻想借助试管婴儿技术再生一个健康孩子。请结合你所学的知识帮他们解决有关问题：
（1）试管动物技术是指：通过人工操作使卵子和精子在体外条件下 ，并通过培养发育为___________后，再经移植产生后代的技术。
（2）人类精子是 在 （器官）内形成的，从 期开始，直到生殖机能减退，而女性卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在 （时期）完成的，这是精子和卵子发生上的重要区别。
（3）在体外受精时，精子首先要进行 处理，精子与卵子在体外受精后，应移入发育培养液中继续培养，以便检查 和 。
（4）人的体外受精胚胎，在8-16个细胞阶段可以取出向受体移植，也可以 。
（5）你建议这对夫妇选择 性胎儿，这需要在胚胎移植前取1-2个细胞观察 或做DNA分析来做性别鉴定
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因（A-aB-b）控制，表现型有三种，分别为沙色（aaB_或A_bb）、红色（A_B_）、白色（aabb）。经观察绘得系谱图如下，其中1号、2号为纯合子。请据图分析回答：
（1）1号和2号的基因型分别是 。
（2）6号和7号后代出现三种表现型，产生该现象的根本原因是 ；在理论上6号和7号的后代中出现三种表现型的比例为 。
（3）狗有一种遗传病，称作Pelger异常。有这种病的狗基本正常，但是其部分白细胞的核异常（核不分叶）。
实验一：将Pelger异常的雄狗与健康的纯系雌狗杂交能产生后代，下一代的情况是：正常雌狗63只，正常雄狗60只，Pelger异常雌狗61只，Pelger异常雄狗58只。
实验二：将都属Pelger异常的雄狗与雌狗杂交，下一代的情况有所不同：正常雌狗57只， Pelgel异常雌狗119只，正常雄狗61只，Pelger异常雄狗113只。
①根据上述两组实验结果，推测Pelger异常狗的基因型（用D或d表示） 。
②利用遗传图解和必要的文字说明，分析实验二的结果。 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据以下材料回答问题。
I．某种动物捧状尾（A）对正常尾（a）为显性，黄色毛（B）对白色毛（b）为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因自由组合定律。请回答：
（1）如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则母本的毛色基因型是____ 。
（2）两个亲本杂交，其后代可根据毛色直接判断出性别，写出亲本组合的基因型（至少两种，不考虑与A或a的组合情况） 。
II．女娄菜是雌雄异株的植物，性别决定类型属于XY型。其叶片形状有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因（E、e）控制，某同学进行了如下杂交试验。
（3）控制阔叶的基因位于 上。带有基因e的花粉 。
（4）请画出杂交组合③的遗传图解。
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