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    8．下列激素的作用属于相互拮抗的是（　　）
    A．胰岛素和胰高血糖素B．生长素和甲状腺激素
    C．胰高血糖素和肾上腺素D．生长素和细胞分裂素

    分析 当多种激素共同参与某一生理活动的调节时，激素与激素之间往往存在着协同作用或拮抗作用，这对维持其功能活动的相对稳定起着重要作用．拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用．

    解答 解：A、胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素则是升高血糖浓度，故胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面就表现为拮抗作用，A正确；
    B、生长激素促进生长，甲状腺素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，二者为协同作用，B错误；
    C、胰高血糖素和肾上腺素在血糖调节中均具有升高血糖浓度的作用，二者属于协同作用，C错误；
    D、生长素和细胞分裂素均能促进植物的生长，二者为协同作用，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程，请据图回答下列有关问题：

    （1）若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，那么在①过程中，应用限制酶Ⅱ切割质粒，用限制酶Ⅰ（Ⅰ和Ⅱ）切割抗虫基因． 请画出质粒被限制性内切酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端：．①过程所需工具酶还有DNA连接酶．该酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？否．
    （2）通过①过程中得到的重组质粒就是基因表达载体，它除了图中所体现的组成外，还必须有的组成是启动子、终止子等．构建基因表达载体是基因工程的核心，其目的是：使目的基因在受体细胞中在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代、能够表达和发挥作用．
    （3）将通过②过程得到的农杆菌涂布在含有四环素的培养基上，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导人．
    （4）农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因的最终位置是受体细胞染色体DNA上，是否得到符合要求的受体细胞，检测所采用的方法是：DNA分子杂交技术，经筛选分析，该植株细胞中的一条染色体上含有一个携带抗虫基因的DNA片段，理论上，该转基因植株与普通普通棉杂交所获F1中，仍具有抗虫特性的植株占总数的$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本的类型外，还出现了两个与亲本不同的类型．对这一现象的正确解释是（　　）
    A．控制性状的基因结构发生了改变
    B．新增加了控制与亲本不同性状的基因
    C．控制某些相对性状的基因发生了重组
    D．控制相对性状的等位基因的位置发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．埃博拉病毒（EBV）基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959个碱基．吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．科学家用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒
    B．一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸
    C．病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小
    D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．“一母生九子，九子各不同”，造成这种个体差异的主要原因是（　　）
    A．基因突变B．染色体变异C．基因重组D．环境因素的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于月季花药培养的实验，叙述错误的是（　　）
    A．诱导花粉植株产生主要受材料的选择与培养基组成影响
    B．花粉细胞的分化程度低，具有较高的全能性
    C．确定花粉发育时期的最常用方法有醋酸洋红法
    D．通过花粉培养产生花粉植株一般有2种途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述中正确的是（　　）
    A．生物进化的方向是由水生到陆生，所以陆生生物一定比水生生物高等
    B．生物多样性形成的根本原因是环境的多样性
    C．生物进化过程中由于新物种不断产生，原有物种也不灭绝，从而形成了生物多样性
    D．生物进化的实质是种群基因频率的改变，并不一定伴随新物种的形成

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果．请根据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果（ ）

    A．温度

    B．pH

    C．淀粉溶液量

    D．唾液量

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    请回答：

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