表现型 | 黄绿叶 | 浓绿叶 | 黄叶 | 淡绿叶 |
基因型 | G_Y_(G和Y同时存在) | G_yy(G存在,Y不存在) | ggY_(G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为
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B、乙图细胞若处于有丝分裂后期,则该生物正常体细胞的染色体数为4条 | ||
C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 | ||
D、丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW两种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 检测试剂 | 结果或颜色反应 | |
A | 探究酵母菌的无氧呼吸产物酒精 | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 由蓝变绿再变黄 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 甲基绿吡罗红染色剂 | 甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 |
C | 生物组织中脂肪的检测和观察 | 苏丹Ⅲ染液处理 | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
D | 观察洋葱细胞质壁分离和复原 | 醋酸洋红染液 | 紫红色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、主要能源物质 |
B、储备能源物质 |
C、含量最多的化合物 |
D、直接能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物 |
B、碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2 |
C、有机物进行有氧呼吸时,消耗的O2和产生的CO2的比值为1:1 |
D、人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要 |
B、不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同 |
C、同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落 |
D、环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
B、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可提高经济效益 |
C、用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生原理 |
D、在离开人的管理条件下,该生态工程就不能正常运转 |
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