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    10．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（　　）
    A．细胞外液渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素减少
    C．尿量减少D．垂体渗透压感受器兴奋

    分析 水平衡调节的方式：

    解答 解：A、当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压就会升高，A错误；
    B、细胞外液渗透压就会升高时，垂体释放抗利尿激素增加，B错误；
    C、当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压就会升高，垂体释放抗利尿激素增加，减少尿量，降低渗透压，C正确；
    D、渗透压感受器位于下丘脑，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了水平衡调节的相关知识，要求考生能够构建一定的知识网络并加以识记，难度不大．考生要注意识记并区分抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，但是由垂体后叶释放；识记渗透压感受器存在于下丘脑．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列广告语在科学性上正确的是（　　）
    A．本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成，适合糖尿病患者，绝对不含糖
    B．请放心饮用康师傅纯净水，该水绝对不含任何化学物质
    C．服用鱼肝油（富含维生素D）有助于您的宝宝骨骼健康，有利于骨骼发育
    D．这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　）
    A．种群的空间特征包括垂直结构和水平结构
    B．群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等
    C．在水平方向上，由于光照强度、生物自身生长特点等的不同，不同种群常呈镶嵌分布
    D．每平方米草地中狗尾草的数量符合种群密度的概念

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解．请根据图回答下面的问题．

    （1）反应①、②、③、④中，可在人体细胞中进行的是①、②、④．（填序号）
    （2）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生水．
    （3）在反应①、②、③、④中，必须在有氧条件下进行的是②．（填序号）
    （4）苹果贮藏久了，会有酒味产生，原因是苹果发生了无氧呼吸，其场所在①③，写出该无氧呼吸的化学反应式：①④．
    （5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为1：3．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报．此病人受损的是大脑皮层的（　　）
    A．听觉语言中枢（H区）B．运动语言中枢（S区）C．视觉语言中枢（V区）D．书写语言中枢（W区）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，错误的是（　　）
    A．兴奋在神经纤维上一定是双向传导
    B．兴奋在神经纤维上以神经冲动的形式传导
    C．静息状态时神经纤维的膜电位表现为外正内负
    D．兴奋传导的方向与细胞膜内局部电流的方向一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图中为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计．据图回答：
    （1）图示的结构涉及3个神经元，含有2个突触．
    （2）如果B受到刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．由此判断A、B释放递质的性质分别是抑制性（递质）、兴奋性（递质）．
    （3）细胞合成的递质，经过高尔基体加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“受体”结合，引起反应．“受体”的化学本质是糖蛋白（蛋白质），这种细胞膜外结构称为糖被．
    （4）刺激b点，灵敏电流计指针偏转2次，如刺激c点，则偏转1次．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞中的化合物，描述不正确的是（　　）
    A．细胞中含量最多的有机物是水
    B．将植物幼苗放在缺镁的培养基中培养难以生长
    C．当血液中的钙含量较低的时候会抽搐
    D．食盐中加碘是为了预防因甲状腺激素缺乏而引起的大脖子病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

    （1）根据图甲中的3条信息均可以判断f表示的结构是效应器，其定义是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体．
    （2）图甲对应的是缩手反射（缩手反射/膝跳反射）的反射弧，图乙中A结构名称为突触小体．
    （3）突触小泡与⑤融合经胞吐方式将神经递质释放到突触间隙，这种方式的意义是在突触间隙的组织液中扩散，从而有效实现兴奋的快速传递．
    （4）兴奋传递时，如果把突触间隙中的组织液换成等渗的KCl溶液，突触后膜不能（填“能”或“不能”）产生兴奋，原因是Cl-内流抑制了兴奋的传递．
    （5）刺激e点产生兴奋，b点检测不到兴奋的原因是神经递质只能由突触前膜⑤释放作用于突触后膜⑥，引起下一个神经元的兴奋或抑制（用图中数字叙述）．

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