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    【题目】已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。现用一有色子粒的植株X进行测交实验，后代有色子粒与无色子粒的比是1∶3，对这种杂交现象的推测不正确的是（ ）

    A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同

    B．玉米的有、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律

    C．玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的

    D．测交后代的无色子粒的基因型至少有三种

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：测交后代的类型和比例能真实地反映F1产生的配子的类型和比例，该植株的测交后代中只有两种表现型，，测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同，A正确；由测交比为隐性：显性=1：3，是由两对基因控制一对相对性状，遵循基因的分离和自由组合定律，B正确；双显表现为有色，其他则表现为无色。即基因型为A_B_时为有色，其他均为无色。则亲本基因型为AaBb和aabb测交，则子代基因就为1AaBb（有色）：3（Aabb、aaBb、aabb）无色，即有色子粒与无色子粒的比是1：3。故C错。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问题：

    （1）为了获得丙中蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙中蛋白质的 序列，据此可利用 方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用 、 方法。

    （2）在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用 酶

    和 酶。

    （3）将含重组质粒的农杆菌与甲农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗 的危害。

    （4）若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子 （填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是

    A. 甲：菠菜的稍带叶肉的下表皮叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构

    B. 乙：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深

    C. 丙：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极缓慢移动

    D. 丁：观察到植物根尖分生区的细胞中染色体、赤道板等结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制。己知在茸毛的遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如下三个番茄杂交实验：

    实验1:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：无茸毛红果=2: 1

    实验2:有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=3: 1：3：1

    实验3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2: 2：1：1

    实验4:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果

    （1）番茄的果实颜色性状中，________果是隐性性状。致死受精卵的基因型是_______。

    （2）实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有_____________________，欲进一步确认，最简便的方法是___________。

    （3）实验3中甲、乙两亲本植株的基因型依此是___________________。

    （4）实验4产生的子代有4种表现型，理论上其比例应为___________，共有______种基因型。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定某高等生物体细胞内染色体是10条，其中染色体中的DNA用32P标记。将该体细胞放入不含有标记的培养液中让其进行有丝分裂，则在其有丝分裂的后期，细胞中含有标记的染色体数为

    A. 5条 B. 10条 C. 20条 D. 40条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有以下牵牛花的四组杂交实验，请回答下列问题。

    A组：红花×红花一红花、蓝花

    B组：蓝花×蓝花一红花、蓝花

    C组：红花×蓝花一红花、蓝花

    D组：红花×红花一全为红花

    其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组末统计数量。

    （1）若花色只受一对等位基因控制，则 组和 组对显隐性的判断正好相反（每空1分）。

    （2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性。若该假说正确，则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是 。

    （3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有 种, 为了测定其基因型，某人分别用AA和aa对其进行测定

    ①若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是 。

    ②若用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，已知A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示。

    组别

    亲本

    F2

    甲

    白花×黄花

    红花:黄花:白花＝9:3:4

    乙

    白花×黄花

    红花:黄花:白花＝3:1:4

    （1）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1发生染色体缺失的是___________（A/a）基因所在的2号染色体。

    （2）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。

    ①若正反交子代表现型相同，则该待测红花植株基因型为___________。

    ②若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为___________，则该待测红花植株基因型为__________。

    ③若正交子代表现型及比例为___________，反交子代红花:黄花:白花=9 : 3 : 4,则该待测红花植株基因型为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是

    A．生长素与花的发育有关

    B．生长素极性运输与花的发育有关

    C．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

    D．P基因可能与生长素极性运输有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是( )

    A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1

    B.自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5∶8

    C.自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜的比例为3∶1

    D.测交结果中红色非甜所占子代的比例为1∶4

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