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    如图是IAA（吲哚乙酸）的浓度对某植物茎和根生长的影响，请据图回答下列问题：

    （1）IAA在植物体内主要的合成部位是_________。

    （2）IAA的作用是促进细胞的_________。

    （3）图中两曲线的变化说明了_________。

    （4）图中显示当生长素浓度大于_________时，生长素对茎的生长具有抑制作用。

    （5）在农业生产上，利用扦插技术繁殖某植物时，常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部，目的是_________。

    答案：
    解析：

    　　（1）幼嫩的芽、叶和发育中的种子

    　　（2）生长（伸长）

    　　（3）相同浓度的生长素对不同器官的作用不同；不同浓度的生长素对相同器官的作用也　不同

    　　（4）0.9 g·L－1

    　　（5）促进扦插枝条生根


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    科目：高中生物 来源：2010年5月陕西康杰中学高三模拟（理综生物）试题 题型：综合题

    （10分）赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢？某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图甲，IAA氧化酶是一种含铁蛋白）。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。

    为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液，赤霉素溶液（以上溶液浓度均适宜），蒸馏水、琼脂块、刀片等。
    （1）参考图乙，补充完成以下实验步骤：
    ①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1-4号。
    ②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。
    ③                   ，分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。
    ④1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。
    ⑤         。培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。
    ⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液，              。
    （2）实验分析：步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向左侧，这证明            。步骤⑥可能出现        种不同的实验结果。
    （3）该研究小组只提出了一种假设，请你提出可能存在的其他假设。
                                                                             
                                                                            。

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    科目：高中生物 来源：2010年5月陕西康杰中学高三模拟（理综生物）试题 题型：综合题

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    为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液，赤霉素溶液（以上溶液浓度均适宜），蒸馏水、琼脂块、刀片等。

    （1）参考图乙，补充完成以下实验步骤：

        ①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1-4号。

        ②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。

        ③                    ，分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。

        ④1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。

        ⑤          。培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。

        ⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液，               。

    （2）实验分析：步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向左侧，这证明             。步骤⑥可能出现         种不同的实验结果。

    （3）该研究小组只提出了一种假设，请你提出可能存在的其他假设。

                                                                                 

                                                                             。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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        ①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1-4号。

        ②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。

        ③                    ，分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。

        ④1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。

        ⑤          。培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。

        ⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液，               。

    （2）实验分析：步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向左侧，这证明             。步骤⑥可能出现         种不同的实验结果。

    （3）该研究小组只提出了一种假设，请你提出可能存在的其他假设。

                                                                                 

                                                                             。

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