科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a=c+d+e |
B、图中B表示第二营养级同化的能量 |
C、图中C表示流人下一营养级的能量 |
D、图中D表示通过呼吸作用散失的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、离体的植物组织块放在液体培养基中进行培养后获得愈伤组织 |
B、细胞株一般具有恒定的染色体组型 |
C、几乎所有的植物体组织细胞经诱导可再生出新植株 |
D、在培养基中加入适量的滋养细胞可提高动物细胞克隆的形成率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.51和0.09 |
B、0.30和0.09 |
C、0.30和0.70 |
D、0.51和0.49 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔据实验提出遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现的设想 |
B、F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 |
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
D、若用玉米为实验材料验证分离定律,所选实验材料不一定为纯合子 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com