练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．如图表示小白鼠体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系．
    （1）小鼠体内缺碘，分析图中激素A和C的含量变化依次为升高、降低．
    （2）“甲状腺→激素C→下丘脑”的调节是体液调节（“神经”、“体液”或“神经-体液”），下丘脑神经分泌细胞在此调节中属于靶细胞．
    （3）手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为耗氧量减少．（“增多”、“减少”或“不变”）
    （4）为验证小白鼠的耗氧量变化是由激素C引起的，某同学设计了如下实验：
    另选择一批生长状况相同的健康小白鼠，测定耗氧量，并随机等分成两组，甲组注射适量的含激素C的溶液，乙组注射等量的生理盐水，一段时间后测定两组小鼠的耗氧量，若甲组耗氧量增加，乙组耗氧量不变，则表明小白鼠的耗氧量变化是由激素C引起的．

    分析 1、甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
    2、甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性的作用．幼年时期缺乏甲状腺激素患呆小症．

    解答 解：（1）碘是甲状腺激素的组成元素，小鼠体内缺碘，甲状腺激素C合成不足，通过负反馈调节，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素A会升高．
    （2）甲状腺激素通过负反馈调节下丘脑的分泌功能属于体液调节，下丘脑是甲状腺激素的靶细胞．
    （3）手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C（甲状腺激素）的腺体，甲状腺激素含量减少，甲状腺激素能够促进组织细胞代谢，则缺少甲状腺激素，小白鼠代谢减弱，表现为耗氧量减少．
    （4）实验中应该遵循等量原则、对照原则、单一变量原则和控制无关变量原则，所以需要选择一批生长状况相同的健康小白鼠，测定耗氧量，并随机等分成两组，甲组注射适量的含甲状腺激素C的溶液，乙组注射等量的生理盐水．预期结论是甲组耗氧量增加，乙组耗氧量不变，表明小白鼠的耗氧量变化是由激素C引起的．
    故答案为：
    （1）升高、降低
    （2）体液  靶细胞
    （3）减少
    （4）生长状况相同的健康    等量的生理盐水   甲组耗氧量增加，乙组耗氧量不变

    点评 此题主要考查甲状腺激素的分级调节以及作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列无机盐中能被用于合成“生命活动的主要承担者”和“遗传信息的携带者”的是（　　）
    A．Na+B．Mg2+C．PO43-D．NO3-

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质．图乙表示甲状腺细胞合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外的过程．结合图回答下列问题（[]内填写序号，横线上上填写结构名称）

    （（1）在a～d的五种过程中，代表被动运输的是b、c，它们可用图乙表示的是b、c，
    （2）维生素D进入小肠上皮细胞应是图甲中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号a．
    （3）图甲中，A代表蛋白质，B代表磷脂双分子层
    （4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有一定的流动性．
    （5）I-进入细胞内需要穿过2层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过0层磷脂分子．
    （6）一般来说，细胞在吸收培养液中的离子时，主要是通过主动运输方式进行的．如过一段时间后，检测到培养液中留存的Ca2+较多，而NO3-较少，这一现象与细胞膜的选择透过性有关．
    （7）甲状腺球蛋白的排出依赖细胞膜的流动性，需要[]⑤线粒体提供能量．
    （8）图乙中b过程称为脱水缩合，其发生的场所为[]①核糖体．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的羧基（填写化学基团名称）．
    （9）如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出现的先后顺序依次为①③②⑥④（用图中序号表示）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列说法不正确的是（　　）
    A．记忆包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆
    B．语言功能是人脑特有的高级功能
    C．言语区的H 区受损，患者不能用词语表达思想
    D．语言功能与大脑皮层的言语区有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图的过程中，胰岛素影响的过程是（　　）
    A．抑制123，促进4567B．抑制123，促进567
    C．抑制23，促进4567D．抑制23，促进567

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测不合理的是（　　）
    A．颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构
    B．PM2.5超标的空气可使某些人发生过敏反应
    C．PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性
    D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．从一种生物的细胞中提取得到甲、乙两种生物大分子，甲的含量大于乙，在适当的条件下用人的胃液处理，甲分解而乙不分解；分析甲、乙的化学成分，甲含有氮和硫，乙含有氮和磷；甲、乙两种物质遇碘都不变蓝；从分布看在质膜上有甲而没有乙．据此回答下列问题：
    （1）在生物体中物质甲的基本组成单位约有20种．
    （2）在物质乙的结构单位中，氮存在于碱基部分．
    （3）在人体细胞中含有乙种物质的结构有细胞核、线粒体、核糖体、细胞质基质．
    （4）在洋葱根尖分生区细胞中由甲、乙两种物质组成结构是染色体和核糖体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图中，图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：

    （1）图甲中能构成群落的是B、C、D、E、F．某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，D数量将会减少．
    （2）图乙中的a、c．表示的含义分别为：a被W同化的能量，c呼吸作用消耗．图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是（m-n）×20%或（e+f）×20%．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关质膜的叙述正确的是（　　）
    A．细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，说明质膜具有选择透性
    B．质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变
    C．动物细胞质膜中除了以上成分还有胆固醇，该物质的存在有助于体现膜的“柔性”
    D．神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过主动转运内流

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案