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4.有人将两植株杂交获得的100颗种子种下去,结果为:桔红果叶片有短毛37株,桔红果叶片无毛19株,桔红果叶片有长毛18株;黄果叶片有短毛13株,黄果叶片有长毛7株,黄果叶片无毛6株,下列说法中不正确的是(  )
A.两株亲本植株都是杂合子
B.两亲本的表现型都是桔红果短毛
C.两亲本的表现型都是桔红果长毛
D.就叶毛来说,无毛与长毛都是纯合子

分析 根据题意分析可知:红果和黄果这对性状由一对基因控制,叶片的长毛、无毛和短毛受另一对基因控制,符合基因的自由组合定律.由于子代红果与黄果分离比为3:1,此对性状的双亲均为杂合体,表现为红果;子代短毛:无毛:长毛=2:1:1,双亲也为杂合体,表现为短毛.

解答 解:A、根据亲本杂交后代都发生了性状,说明两株亲本植株都是杂合体,A正确;
BC、根据子代红果与黄果分离比为(37+19+18):(13+7+6)=3:1,说明此对性状的双亲均表现为红果;根据子代子代短毛:无毛:长毛=(37+13):(19+6):(18+7)=2:1:1,说明此对性状的双亲均表现为为短毛,因此两亲本的表现型都是红果短毛,B正确,C不正确;
D、就叶毛来说,子代短毛:无毛:长毛=2:1:1,说明其基因型为Bb:BB:bb=2:1:1,所以无毛与长毛都是纯合体,D正确.
故选:C.

点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞膜成分的说法中,正确的是(  )
A.功能越复杂的细胞膜,它的脂质成分越复杂
B.功能越复杂的细胞膜,它的糖脂越多
C.癌细胞的细胞膜成分不会发生改变
D.组成细胞膜的成分中,磷脂最为丰富

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列是某同学关于真核生物mRNA的叙述
①含有密码子     ②能转运氨基酸  ③能与核糖体结合
④能复制产生RNA  ⑤主要合成的场所是细胞核
⑥能发生碱基对的增添、缺失、替换
其中正确的是(  )
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.DNA分子双螺旋结构模型提出之后,人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的.当时推测可能有如图A所示的三种方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法,追踪由15N标记的DNA亲代链的去向,实验过程是:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照),在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA均为15N-DNA(亲代),将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后离心得到如图B所示的结果.请依据上述材料回答问题.

(1)如果与对照相比,子代Ⅰ离心后能分出轻和重两条密度带,则说明DNA传递遗传信息的方式是全保留复制.如果子代Ⅰ离心后只有1条中度密度带,则可以排除DNA传递遗传信息的方式是全保留复制.如果子代Ⅰ离心后只有1条中密度带,再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定:
①若子代Ⅱ离心后能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制.
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制.
(2)他们观测的实验数据如表:
梯度离心DNA浮力密度(g/mL)表
世代实验对照
亲代1.7241.710
子代Ⅰ1.7171.710
子代Ⅱ(1/2)1.717,(1/2)1.7101.710
子代Ⅲ(1/4)1.717,(3/4)1.7101.710
分析实验数据可知:实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的半保留复制方式相吻合.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答有关生物与环境的问题:某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成.生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如表,单位是J/(hm2•a).
 植物              田鼠              鼬
 固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量
 2.45×1011 1.05×108 7.5×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
(1)此地形成的群落是次生演替的结果.
(2)若要调查田鼠的种群密度,可采用标志重捕法.在2hm2范围内,第一次捕获并标记50只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该种群密度是75只/hm2.若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏大(偏小/偏大).
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的原因是食物链中各营养级的顺序是不可逆的(捕食与被捕食的关系决定的),逐级递减的能量主要是通过呼吸作用离开生态系统,能量从田鼠到鼬的能量传递效率是3%.
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(5)如图为该生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分.图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥(填序号),丁是生态系统组成成分中的非生物的物质及能量(非生物的物质).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示一对同源染色体及其上的等位基因.识图并结合细胞分裂回答以下有关问题.
(1)①处、②处对应的基因分别是什么?若该细胞进行减数分裂形成的精细胞有几种类型?
(2)A与a的分离仅发生在减数第一次分裂中吗?

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•阳江)下列研究属于群落水平的是( )

A.迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查

B.某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究

C.池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究

D.有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•洪湖市期末)图是测量某种花卉(呼吸作用利用葡萄糖)光合速率的密闭装置(CO2缓冲液可以维持装置中CO2的稳定).已知有三套完全相同的该装置,装置a置于黑暗、30℃条件下,装置b置于自然环境下,装置c置于适宜光照、30℃条件下,同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中,起始液滴对应的数据均为零,氧传感器(测定装置内的氧含量)数据显示屏上的数据均为E.测量数据的时间适宜且三套装置同时测量,并记录相关数据.回答以下问题:

(1)装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有

(2)影响装置b光合速率的外界因素有

(3)装置a的液滴 (填“向左移”、“向右移”或“不移动”),细胞中产生的氢来自 (不考虑中间产物)

(4)适宜时间后,装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N,数据显示屏上的数据分别是P、Q,利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时,下列可用的数据有

①M﹣N ②N﹣M ③P﹣Q ④Q﹣P ⑤P﹣Q﹣2E ⑥P+Q﹣2E

(5)利用该装置探究光照强度对该花卉光合速率的影响时,无关变量有

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

西班牙长耳狗的耳聋是遗传的,由一对等位基因控制.育种专家在一窝正常的长耳狗中发现以下情况:母狗甲同公狗丙交配所得后代都是正常狗,母狗乙同公狗丙交配所得后代中有耳聋狗.若该育种专家想淘汰掉耳聋基因,则应淘汰哪些狗( )

A.甲和乙 B.乙和丙 C.只有乙 D.只有丙

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