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14N—DNA(轻)、15N—DNA(重)以及15N、15N—DNA(中)分别离心处理,其结果如右图所示。现将15N-DNA转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(I和II)后,将所得DNA采用同样的方法进行离中心处理,则结果可能是下图                              (    )

 

【答案】

C

【解析】

 

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科目:高中生物 来源:河北省衡水中学2011-2012学年高一下学期三调考试生物试题 题型:013

14N-DNA(轻)、15N-DNA(重)以及14N、15N-DNA(中)分别离心处理,其结果如图所示。现将15N-DNA转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)后,将所得DNA采用同样的方法进行离心处理,则结果可能是下图

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A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

14N—DNA(轻)、15N—DNA(重)以及15N、15N—DNA(中)分别离心处理,其结果如右图所示。现将15N-DNA转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(I和II)后,将所得DNA采用同样的方法进行离中心处理,则结果可能是下图                              (    )

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科目:高中生物 来源:2010—2011年黑龙江省高一下学期期末考试生物卷 题型:综合题

某校一个生物活动小组要进行研究性学习。对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。

实验步骤:

第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N—DNA;在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N—DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。

第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代(Ⅰ)。请分析:

如果DNA位于________带位置,则是全保留复制;如果DNA位于________带位置,则是半保留复制。

第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上再连续繁殖一代(Ⅱ)。

请分析:

如果DNA位于________带位置,则是全保留复制;如果DNA位于________带位置,则是半保留复制。

 

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省南京师大附中高三上学期学情调研生物试题 题型:单选题

14N—DNA(轻)、15N—DNA(重)以及15N、15N—DNA(中)分别离心处理,其结果如右图所示。现将15N-DNA转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(I和II)后,将所得DNA采用同样的方法进行离中心处理,则结果可能是下图                             (   )

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