年份 种类 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 | 2006年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.0 | 1.6 | 2.3 |
龙葵 | 6.2 | 3.8 | 1.5 | 0.3 | 0.1 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8.0 | 6.8 | 5.5 |
分析 种群密度调查方法:
(1)解关于调查种群密度方面的题目时,首先要知道什么生物选用什么样的调查方法,其次要知道怎么调查.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
(2)计算种群密度时,样方法是计算各个样方内种群数量的平均值,计算时要注意样方的面积大小相等,标志重捕法也要根据环境面积,再计算种群密度,而不是一定面积内的个体数.
解答 解:(1)在对植物种群密度进行取样调查时,常采用样方法.某同学调查狗尾草种群密度时,随机选择了2m×2m的五个区域,各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23,计算种群数量的平均值为21.6株,则该种群的种群密度=21.6÷4=5.4株/m2.
(2)一个物种的出生率、死亡率及迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的重要因素.
(3)以上数据表明,豚草在2005~2009年间其种群数量一直保持上升趋势,即呈“J”型曲线增长.这样增长的原因可能包括气候适宜、空间条件充裕及没有天敌等.
(4)根据实验目的可知,要求验证“豚草根部分泌的某种物质可以抑制龙葵等植物的生长”,因此需要设置一组对照实验,即取长势相同的龙葵植株随机均分为两组,并分别种植于乙、丙两锥形瓶中.向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培养过豚草的培养液,向丙瓶中加入与之等量的适当稀释的完全培养液;然后将乙、丙两锥形瓶共同放在适宜的环境条件下培养一段时间,观察并比较乙、丙两瓶幼苗的长势.
预期结果及结论:若乙瓶幼苗的长势与丙瓶没有显著差别,说明豚草根部未分泌抑制龙葵生长的某种物质;若乙瓶幼苗的长势显著差于丙瓶,说明豚草根部分泌抑制龙葵生长的物质.
故答案为:
(1)5.4
(2)出生率、死亡率
(2)“J”没有天敌
(3)第四步:取长势相同的龙葵植株随机均分为两组,并分别种植于乙、丙两锥形瓶中.向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培养过豚草的培养液,向丙瓶中加入与之等量的适当稀释的完全培养液
第五步:将乙、丙两锥形瓶共同放在适宜的环境条件下培养一段时间,观察并比较乙、丙两瓶幼苗的长势
预期结果及结论:若乙瓶幼苗的长势与丙瓶没有显著差别,说明豚草根部未分泌抑制龙葵生长的某种物质;若乙瓶幼苗的长势显著差于丙瓶,说明豚草根部分泌抑制龙葵生长的物质
点评 本题考查了种群数量变化趋势以及种群密度调查的方法,要求考生能够掌握样方法和标志重捕法的适用范围以及相关计算方法;能够利用对照实验的原则进行实验的设计和完善,并能够根据实验的目的进行相关预测.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的化学元素种类大体相同 | |
B. | 不同种类的生物体内各种元素的含量相差很大 | |
C. | 组成生物体的最基本元素是碳元素 | |
D. | 微量元素含量不多,缺少它们对生命活动影响不大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
假定某高等生物体细胞内的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代,则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期,没有被标记的染色体数为
A.5 条 B.40 条 C.20 条 D.10 条
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是
A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届贵州省贵阳市高三第二次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列植物激素作用相关的问题:
(1)如图为生长素在X、Y、Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则X、Y、Z三种浓度的生长素对月季茎段侧芽生长的作用分别是 。据图 (填“能”或“不能”)确定Y浓度和Z浓度的大小。
(2)为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素从向光侧向背光侧转移,还是使向光侧的生长素分解了。某同学做了如图所示的实验,将经过图21甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图21中乙),一段时间后,观察切去尖端的胚芽鞘的生长情况。
本实验的自变量为 。
实验结果:①若切去尖端的胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明 。
②若切去尖端的胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省上高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞学说的叙述,不正确的是
A.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育来的
B.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
C.建立者主要是施莱登和施旺
D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com