果蝇灰体对黄体为显性,相关基因E、e位于X染色体上。用X射线处理一只灰体雄蝇,然后将其与黄体雌蝇杂交,数千只子代(F1)中出现一只灰体雄蝇。检测发现,这只灰体雄蝇Y染色体上多了一段带有E基因的片段。下列判断错误的是
A.亲代灰体雄蝇的变异发生在胚胎时期
B.实验结果说明突变具有低频性
C.F1中灰体雄蝇的出现是染色体结构变异的结果
D.F1灰体雄蝇与黄体雌蝇交配,后代雄蝇都是灰体
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图:
(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲一灰鼠,乙一白鼠,丙—黑鼠)进行杂交,结果如下:
请根据以上材料及实验结果分析回答:
①A/a和B/b这两对基因位于 对染色体上;甲、乙两亲本的基因型依次为 。
②“两对基因控制有色物质合成的关系”图中,有色物质1代表 色物质。
③在实验一的F2代中,白鼠共有________ 种基因型;其中与乙亲本不同的占的比例为________。
(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁),经实验证实,小鼠丁的黄色性状是由基因A突变产生的。现用3种不同颜色的荧光,分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因,观察其分裂过程,发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点。由此推测,相应的精原细胞在 时期发生了 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江第一中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法不正确的是( )
A.种群密度可准确反映种群数量变化趋势
B.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用
C.太阳能只有通过生产者才能输人到生态系统中
D.超载放牧主要违背了协调与平衡原理
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域,其获得途径如下图所示。下列叙述正确的是
A.图中愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性
B.图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程
C.②过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理
D.用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是纤维素酶和果胶酶
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
手足口病是由肠道病毒感染引起的传染病,多发生于春夏季节。该病毒感染人体后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中正确的是
A.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭
B.浆细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭
C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,病原体失去寄生场所进而被吞噬、消灭
D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被淋巴因子消灭
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述中,正确的是
A.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
B.衰老细胞染色质固缩影响DNA复制和转录
C.细胞凋亡是不利因素影响细胞正常代谢引起的
D.细胞癌变的原因主要是抑癌基因发生突变,产生了原癌基因
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。下图表示牵张反射的过程,请分析回答:
(1)牵张反射属于 反射,其反射弧的神经中枢位于 。
(2)肌肉受牵拉时肌梭兴奋,兴奋以 形式沿传入神经传到神经中枢。兴奋再由α传出神经传至肌肉,引起收缩,α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触,兴奋在此部位只能单向传递的原因是 。同时兴奋也经γ传出神经引起肌梭再兴奋,使肌肉收缩更有力,这种调节机制属于 调节。
(3)举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间,这主要是由于大脑发出的冲动能作用于α和γ传出神经的结果,这说明 。
(4)在骨骼肌被过度牵拉时,会引起骨骼肌另一种感受器兴奋,通过脊髓中抑制性中间神经元的作用,抑制α传出神经的活动,使相应肌肉 ,其生理意义是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究pH对草履虫种群数量增长的影响,科研人员用不同pH的稻草培养液培养草履虫,培养的起始密度为5个·mL-1,培养时间为2d,结果如下表。相关叙述错误的是
A.须保证每组的温度、培养液体积等条件相同
B.每组培养液中草履虫数量都呈“S”型增长
C.增加培养液的量,可改变草履虫种群K值
D.草履虫对碱的耐受性较强,适宜生活在弱碱性的环境中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二上学期期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是 ( )
A. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C. 细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D. 细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
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