A. | 通过控制酶的合成,从而直接控制生物性状 | |
B. | 通过控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状 | |
C. | 通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状 | |
D. | 可以直接控制生物性状,发生突变后生物性状随之改变 |
分析 生物体的性状是由基因控制的,基因控制生物的性状大致可分为两种情况.一种情况是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状,如豌豆的圆粒与皱粒就是通过这种方式控制的,我们把它称为间接控制.另一种情况是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,如囊性纤维病就是这种方式,我们把它称为直接控制.通过题意可知,该性状是通过控制酶的合成来控制的,故属于间接控制.
解答 解:A、通过控制蛋白质的合成间接控制生物性状,A错误;
B、通过控制酶的合成间接控制生物性状,并非直接控制,B错误;
C、通过控制酶的合成间接控制生物性状,C正确;
D、并非直接控制,为间接控制,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因对性状的控制的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是( )
A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定
B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
C.弃耕稻田发生的群落演替属于次生演替
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌 | |
B. | 打开含菌种的试管取出菌种后需马上塞好棉塞 | |
C. | 末次划线应与首次划线相连 | |
D. | 最后应将平板倒置,放入培养箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中有合成葡萄糖的酶,线粒体中有分解葡萄糖的酶 | |
B. | 叶肉细胞光合速率常用单位时间内该细胞固定CO2或消耗H2O的量来表示 | |
C. | 给豚鼠供应18O2,其呼出气体中可能含C18O2 | |
D. | 生物膜是代谢的主要场所,在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab种群呈加速增长,$\frac{K}{2}$时增长最快 | |
B. | de波动的直接原因是出生率和死亡率变动所致 | |
C. | K值不会因环境条件的变化而改变 | |
D. | 若灭鼠时仅杀死一半老鼠,可能效果适得其反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米细胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人细胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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