实验 | 培养物 | 培养液 | 检测α-淀粉酶活性 |
1 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水 | 无 |
2 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉层的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 无 |
4 | 完整的大麦种子 | 蒸馏水 | 有 |
分析 分析题图1可知,加入CaCl2溶液后,生长速率迅速降低,因此可以看出一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁伸展起抑制作用;B点生长速率迅速升高,该点可能是加入赤霉素的点.根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度.
分析题图2可知,酶1促进GA20→GA1的过程,酶2促进GA1→GA8和GA20→GA29 的反应过程,而IAA可以促进促进GA20→GA1的过程,抑制GA1→GA8和GA20→GA29 的反应过程.
分析题图4可看出种子萌发过程中赤霉素的作用是促进a-淀粉酶mRNA含量的升高.
解答 解:(1)用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短.说明在赤霉素具有促进细胞分裂的作用.
(2)由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的b点.根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度.
(3)生长素(IAA )可影响豌豆幼苗茎内赤霉素的合成.去掉顶芽后豌豆幼苗茎内生长素含量会减少,而IAA可以促进促进GA20→GA1的过程,抑制GA1→GA8和GA20→GA29 的反应过程,所以GA1减少、GA29增多.
(4)①研究人员用大麦种子做了如下实验:将形态大小相似的大麦种子分成4等份,分别作如下处理后培养.由1、2、4组实验对照可以推出赤霉素的产生部位是大麦种子的胚,其作用的靶细胞位于大麦种子的糊粉层.通过测定大麦种子萌发过程中淀粉分解产生的还原性糖含量的变化可检测α-淀粉酶活性.
②在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图4所示的结果,此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进α-淀粉酶基因的转录来促进α-淀粉酶的合成,从而促进种子萌发.
故答案为:
(1)促进细胞分裂
(2)抑制 b点 赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度
(3)GA1含量减少,GA29增多
(4)①1、2、4 胚 糊粉层 淀粉分解产生的还原性糖
②α-淀粉酶基因的转录
点评 本题考查植物激素相关知识及探究实验,意在考查考生分析图表提取有效信息的能力;能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为细胞融合的简略过程,请据图问答:
(1)植物细胞工程常用的技术手段有___________________。动物细胞工程的各技术手段中的基础是___________________。
(2)若图中A、B是植物细胞,在细胞融合之前应用_____________处理,除去_____________;A、B到细胞C的过程中,常用的化学方法是_____________;融合完成的标志是_______________。
(3)与植物细胞相比,动物细胞融合特有的诱导融合的方法是___________________。
(4)若利用动物细胞融合技术来生产单克隆抗体,应采用___________和___________两种细胞进行融合,融合后需经多次筛选,以得到能产特异抗体的杂交瘤细胞,第一次筛选一般利用___________进行,第二次筛选需对细胞进行反复的___________,以筛选出能产特定抗休的杂交瘤细胞。
(5)少量生产单克隆抗体时,可将筛选得到的杂交瘤细胞注入到小鼠腹腔内繁殖,该方法的优点是____________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省厦门市高三下期第二次(5月)质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
为研究某种经济作物光合作用的影响因素,研究小组将其分为4组,分别用强度相同的4种可见光照射,在不同CO2浓度下,测定各组叶片的净光合速率(各组呼吸速率基本不变),得到各组叶片的CO2补偿点,CO2饱和点。数据如下表。
(CO2补偿点指叶片吸收CO2的速率与释放CO2的速率相同时的外界环境中CO2浓度。CO2饱和点指叶片的光合速率不再随CO2浓度的升高而增大时的外界环境中CO2浓度)
回答下列问题:
(l)该实验的自变量是 。
(2)在光照条件下,叶肉细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来自 (填写细胞内场所)。
(3)环境CO2浓度为99.2mol·mol一1时,叶片净光合速率最低的是 组作物。环境CO2浓度为1400mol·mol一1时,叶片净光合速率最高的是 组作物。
(4)在大棚栽培中不宜用黄光作为补充光源,原因是 ,无法显著提高光合速率。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制翅型的基因位于常染色体上 | B. | 缺刻翅变异类型属于基因突变 | ||
C. | F1中雌雄果蝇比例为1:1 | D. | F2中缺刻翅:正常翅=1:6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两袋分别表示雌雄生殖器官 | |
B. | 甲、乙两袋中小球的数量一定要相同 | |
C. | 该过程模拟了雌雄配子的随机结合 | |
D. | 每次抓完小球记录后需将小球放回原袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 橄榄叶片叶绿素含量(鲜重%) | 净光合速率(mgCO2/dm2•h) |
清水 | 0.545 | 2.78 |
50×10-4 | 0.718 | 3.29 |
100×10-4 | 0.840 | 6.01 |
150×10-4 | 0.712 | 2.93 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响该地区蝗虫种群密度变化直接因素主要是出生率和死亡率 | |
B. | 甲图模型属于物理模型,曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机制 | |
C. | 乙图AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”型增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N00.03t只 | |
D. | 图甲反映了鸭和蝗虫间存在正反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 城市生态系统不能通过信息传递调节种间关系 | |
B. | 两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 | |
C. | 城市生态系统的维持需要补充大量的物质和能量 | |
D. | 流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 |
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