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植物细胞内线粒体与叶绿体之间存在着密切的联系,下列说法符合实际的是(  )
A、在夜间线粒体可为叶绿体提供CO2,参与暗反应
B、在白天叶绿体可为线粒体提供O2,并在线粒体内参与有机物的氧化分解
C、在线粒体和叶绿体的内膜、基质中分布着相同的酶
D、线粒体和叶绿体中均含DNA,而叶绿体的基质中还含有与光合作用有关的色素
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,呼吸作用有光无光都可以进行,为生命活动提供能量;叶绿体是进行光合作用的主要场所,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段必须在光照条件下进行,为暗反应提供ATP和[H],暗反应阶段有光无光都可以进行.
解答: 解:A、在夜间,没有光照,无法进行光反应,不能为暗反应提供ATP和[H],暗反应也无法进行,A不符合实际;
B、在白天,光合作用大于呼吸作用,叶绿体产生的氧气可以进入线粒体参与呼吸作用的进行,B符合实际;
C、线粒体内分布的是有氧呼吸的酶,叶绿体分布的是光合作用的酶,C不符合实际;
D、光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,D不符合实际.
故选:B
点评:此题综合考查了叶绿体和线粒体的结构特点以及功能联系,难度适中,意在考查学生综合掌握所学知识的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质功能的发挥并非依靠单个蛋白质独立起作用,蛋白质相互作用才是执行功能的主要途径.下列有关蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、蛋自质是生命活动的主要承担者
B、蛋白质间的结构差异与肽键结构差异有关
C、蛋白质占细胞干重一半以上
D、蛋白质具有信息传递功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构的叙述正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞一定有叶绿体
B、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
C、能合成糖蛋白的细胞一定有细胞核
D、能进行蛋白质合成的细胞一定有内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是(  )
A、苏丹Ⅲ染液;橘黄色
B、双缩脲试剂;紫色
C、碘液;蓝色
D、斐林试剂(本尼迪特试剂);砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

在如图所示的实验中,1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆,然后在1~4号试管中滴加适量斐林试剂,5、6号试管中滴加适量双缩脲试剂,摇匀.预期实验现象是(  )
A、1、4号试管内依次呈无色和砖红色
B、2、6号试管内依次呈砖红色和紫色
C、2、4、6号试管内都呈紫色
D、1、3、5号试管内都呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

两条肽链分别由360个氨基酸和380个氨基酸组成,若每个氨基酸的平均相对分子质量为a,则两肽链之间相差的肽键数和相对分子质量分别是(  )
A、19和19a
B、19和19a-19×18
C、20和20a
D、20和20a-20×18

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的根尖分生区细胞中,能量转换器是(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、叶绿体、线粒体D、质体

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科目:高中生物 来源: 题型:

新技术的建立和应用对生物学发展至关重要.下列技术与应用匹配正确的是(  )
A、PCR技术--扩增蛋白质
B、杂交瘤技术--制备血清抗体
C、X射线衍射技术--看到暗一亮一暗的细胞膜结构
D、细胞融合技术--证明细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某一传出神经元与肌细胞之间的突触.

(1)突触是由图中的
 
构成的,①的名称是
 
.①中的物质是一种化学信号物质,该物质释放进入③穿过了
 
层膜.
(2)与突触前膜相对的肌细胞膜形态具有明显特点,其意义是
 
,有利于递质的作用.
(3)兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多,分析兴奋通过突触速度变慢的原因是:
 
的过程需要相当的时间(约0.5~l毫秒).
(4)正常情况下,乙酰胆碱酶可将神经传导物质乙酰胆碱分解为胆碱和醋酸盐.环境中的农药进入生物体内后,由于乙酰胆碱酶对农药的亲和性比对乙酰胆碱要强,因而造成乙酰胆碱酶无法分解乙酰胆碱;α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,使伤者因呼吸循环衰竭而死亡.则有机磷农药中毒与α-银环蛇毒中毒的症状分别是
 

A.肌肉松弛、肌肉僵直               B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛               D.肌肉僵直、肌肉僵直.

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