A. | 作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定 | |
B. | 提高细胞内化学反应的速率 | |
C. | 将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外 | |
D. | 控制物质进出细胞 |
分析 细胞膜的功能有:将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的物质交流.而细胞内提高化学反应的速率的是酶,细胞膜没有此项功能.
解答 解:A、细胞膜存在于细胞的最外边,作为系统的边界,保障了细胞内部环境的相对稳定,使生命物质与外界环境分开,属于细胞膜的功能之一,A错误;
B、酶能使细胞内的各种生物化学反应加快,但不属于细胞膜的功能,B正确;
C、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外属于胞吐作用,依赖于细胞膜的流动性实现,属于细胞膜的功能之一,C错误;
D、细胞膜具有选择透过性,因此能控制物质进出细胞,属于细胞膜的功能之一,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞膜的功能,意在考查学生的识记和理解能力,解题的关键理解细胞膜功能的内涵.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
水温/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | ||||||||
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血渍时间/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 |
清除油渍时间/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖 | B. | ATP | C. | O2 | D. | 胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 喷施硼肥 | B. | 喷洒一定浓度的生长素溶液 | ||
C. | 追施氮肥 | D. | 以上方法均不奏效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
Ⅰ、设置水浴缸温度(°C) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液10(mL),分别保温5分钟 | |||||||||
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀 粉酶溶液,分别保温5分钟 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B | |
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食、竞争、寄生、共生 | B. | 竞争、捕食、寄生、共生 | ||
C. | 共生、寄生、捕食、竞争 | D. | 共生、寄生、竞争、捕食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 材料可选用花生种子 | B. | 染色试剂为苏丹Ⅲ染液 | ||
C. | 颜色反应为橙黄色 | D. | 用低倍物镜观察被染色的脂肪颗粒 |
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