练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．下列有关植物细胞中ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A．能产生ATP的细胞器只有线粒体
    B．ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行
    C．ATP与ADP的相互转化的反应式中，物质不可逆，能量可逆
    D．远离腺苷A的高能磷酸键中的能量可以来自化学能或光能

    分析 ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

    解答 解：A、能产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体，A错误；
    B、ATP和ADP在细胞中含量很少，但是能迅速转化，故能满足生命活动的顺利进行，B错误；
    C、ATP与ADP的相互转化的反应式中，物质可逆，能量不可逆，C错误；
    D、远离腺苷A的高能磷酸键中的能量可以来自化学能和光能，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．请回答下列与动物生命活动调节有关的问题：
    （1）血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，其生理作用是促进组织细胞摄取利用贮存葡萄糖，降低血糖．
    胰岛素和胰髙血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，血糖平衡调节中存在（填“存在”或“不存在”）反馈调节．
    （2）当我们大量喝水后，下丘脑（结构）减少抗利尿激素的生成和分泌，最终作用于靶器官，从而减少（填“增加”或“减少”）对水分的重吸收．
    （3）体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，人体热量的来源主要是细胞中有机物氧化放能．人体体温的调节方式是神经-体液调节．
    （4）激素调节的特点之一是通过体液运输，因此临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．稳态与人体的健康有密切关系．下列说法正确的是（　　）
    A．健康的成年人在30℃环境中的散热量大于其在5℃环境中的散热量
    B．效应T细胞释放的淋巴因子能直接攻击被甲型H1N1入侵的细胞
    C．糖尿病人蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分是多尿的主要原因
    D．饮食中所含有的水分是人体内所需水分的主要来源

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．人的体细胞内有46条染色体，在减裂时能形成四分体（　　）个．
    A．46B．92C．23D．23 对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题．（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）图2曲线a中1～8段可表示细胞进行减数分裂分裂的DNA数量变化．
    （2）图2中无同源染色体的时期有5～8，A点的变化可表示的生理过程为受精作用．
    （3）图1细胞中含有16条脱氧核苷酸链，该细胞对应图2中的6时期，该细胞产生的子细胞名称为精细胞或卵细胞和极体或极体（答精细胞或卵细胞或极体也给分）．
    （4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA数．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示在不同条件下，酶催化反应情况．以下有关叙述不正确的是（　　）
    A．图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
    B．若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
    C．与实线相比，图②中的虚线可表示酶量增加后其他条件不变时生成物量与反应时间的关系
    D．图①能用来表示酶活性与pH的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1-5号试管内装有等量H2O2液．1-4号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：

    （1）若投入物品后，立即用带有余烬的卫生香去试探1-4号试管口，其中2号试管中的卫生香燃烧猛烈．
    （2）若1号、2号、3号和4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，哪一号设置得不科学，应如何改进？答：4号设置得不科学，改进的方法：应将0℃改成37℃（或将熟猪肝改成鲜猪肝）．
    （3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，而再增设5号试管，5号试管内还应加入：加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝（若在5号试管加入酸液或碱液，则在其他试管也要加入等量的蒸馏水）且试管温度应控制在37℃．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：
    步骤1　剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水．
    步骤2　待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据．结果如图1．

    步骤3　若干天后，从8：00～16：00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片．观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）．结果如图2．
    请分析回答：
    （1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的平均值．
    （2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→漂洗→染色→制片．
    （3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞黏连．洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要适当延长解离时间或适当提高盐酸浓度（若环境温度低可以适当水浴加热等）等，否则观察时会发现细胞相互重叠．
    （4）根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是红葱、上午10：00左右取材．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    “白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的培育过程示意图。下列有关叙述正确的是

    A．利用纤维素酶和果胶酶，可除去细胞壁形成原生质体

    B．通常利用PEG或灭活的病毒，诱导原生质体相互融合

    C．杂种细胞形成的标志是产生了新的细胞壁

    D．愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化过程

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案